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[学位论文] 作者：董宇艳,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2011
近些年来,尤其1997年以后,国内在很多关于人的成长的有关讨论中,有一个热门词汇,就是“情商”(Emotion Quotient亦称情绪智力),十余年来逐渐得到人们普遍的接受。2005年,情商...
[学位论文] 作者：董宇艳,,
来源： 年份：2003
电力系统是由发电、输电、供电、用户等各部分所组成的综合性的大系统。发展到今天，电力系统已成为国民经济建设和人民生活中必不可少的重要环节。随着电力系统规模的扩大，架空......
[期刊论文] 作者：董宇艳,
来源：环境教育 年份：2009
创建绿色大学的必要性21世纪是保护环境、崇尚自然、促进可持续发展为核心的世纪，是实现工业文明走向生态文明的世纪，绿色大学建设正成为一批大学教育改革的重要方向。绿色象征......
[期刊论文] 作者：董宇艳,
来源：黑龙江高教研究 年份：2003
教师教学水平及其素质,是一个学校办学的命脉.因此学校根据自身的特点,制定一套比较科学的、完善的教学质量管理系统,使学校比较全面地了解教师课堂教学状况,为决策部门提供...
[期刊论文] 作者：董宇艳,
来源：现代教育技术 年份：1998
当今计算机科学的发展非常迅速,在教育领域,计算机以其迅速准确的分析处理能力、巨大的存储容量和灵活的控制方式,推动了教育方式的改革,计算机技术在教学领域中的应用是本世...
[期刊论文] 作者：董宇艳,
来源：高等理科教育 年份：2011
本文深入研究了情商的起源、内涵及蕴含的能力要素,探索情商对大学生成长的作用。使大学生学会综合运用情商自知、自制、自励、知人、待人等能力,完善人格,乐观向上,不断释放...
[期刊论文] 作者：董宇艳,,
来源：中国高教研究 年份：2002
近代的学分制和选课制始于19世纪下半叶美国的大学.经过长期演变,已形成了多种选课制:自由选修制、分组选修制、选修课和必修课各占一定比例、主辅修制.在我国,蔡元培先生于1...
[会议论文] 作者：董宇艳,
来源：中国高等教育学会大学素质教育研究分会2017年年会暨第六届大学素质教育高层论坛 年份：2017
学生是学校的“产品”,关注学生的发展,更要关注教师的发展.本文以学生成长成才为中心,发扬哈军工“三严”教风,即治学严谨、组织严密、要求严格,探索提升教师教学发展的十大策略.坚持教师为要,抓住提升人才培养质量的关键;坚持教师为要,弘扬良好师德师风、激发......
[期刊论文] 作者：赵春晖, 董宇艳,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2008
差异化教育是结合学校办学特色、学生的个性及社会的不同需求,有针对性地开展多样化教育教学工作的一种教育模式。文章从多方面阐述了差异化教育的内涵,归纳了当前各高校关于...
[期刊论文] 作者：魏潾,董宇艳,
来源：黑龙江高教研究 年份：2004
结合大学生情绪特征,我们不难想到,长期以来,我们对大学生情感智慧培养不够.因此重视培养大学生EQ,对新世纪大学生成才有非常重要的意义.根据目前高校的实际情况,提出了高校...
[期刊论文] 作者：董宇艳,张红岩,
来源：中国大学教学 年份：2010
哈尔滨工程大学历来重视大学生文化素质的教育，2006年4月正式获得教育部批准，成为增设的61个国家大学生文化素质教育基地之一。基地申报的课题又于2007年12月入选首批国家级人...
[期刊论文] 作者：范德成,董宇艳,
来源：学术交流 年份：2001
对企业经营者有效的激励方式,分为物质激励和精神激励两大类:物质激励包括工资激励、奖金激励、年薪制、股票收入激励等;精神激励包括工作激励、目标激励、荣誉激励等.建立企...
[期刊论文] 作者：董宇艳,刘胜,
来源：黑龙江高教研究 年份：1998
抓思想观念改革促综合素质教育董宇艳刘胜一、转变高等学校教育思想是高校教学改革的先导教学改革的根本动因主要是适应社会发展的需要。但是，社会发展的需要只有通过教育工作......
[会议论文] 作者：董宇艳,陈杨,
来源：中国高等教育学会大学素质教育研究分会2017年年会暨第六届大学素质教育高层论坛 年份：2017
回顾哈尔滨工程大学国家大学生文化素质教育基地,成立十周年的发展历程,基地运行理念与工作模式、工作机制,逐渐形成的理工科大学文化素质教育基地“四位一体”、“可持续发展”的运行机制.并以跨学科大讲堂--文化素质教育讲座课程“启航讲坛”为例,讲座自2008......
[期刊论文] 作者：于兴武, 董宇艳,,
来源：中国高教研究 年份：2004
结合我校两年半教学督导工作的实践与成效,探索高校建立督导制度的必要性、探索其运行规律和特点,指出教学督导制度作为一种提高教学质量的补充形式、必要措施,旨在建立高等...
[期刊论文] 作者：杨德森, 董宇艳,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2006
文章探索树立新型的教育观、人才观、质量观,促进学校发展重心向提高教学质量转变,概述哈尔滨工程大学在本科教育教学中开展的“九大体系”、“十大工程”及其出台背景,以及...
[期刊论文] 作者：董宇艳,王秦辉,
来源：黑龙江教育：高教研究与评估 年份：2005
一、高等教育管理应引入ISO9000族标准认证,建立全面质量管理保障体系ISO9000是普遍应用于工商企业的质量管理和质量保证体系的国际标准,其要求是:除须证实企业生产合格产品...
[期刊论文] 作者：董宇艳,吴林志,
来源：黑龙江高教研究 年份：2016
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出,要牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位,着力培养信念执着、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔...
[期刊论文] 作者：孙荣平 董宇艳,
来源：教书育人·高教论坛 年份：2014
“高校应该给学生什么”、“高校能够给学生什么”、“学生应该学什么”、“学生能够学什么”等问题，一直是许多高等教育工作者在思考的问题或实践的内容。而用“应该”与“能够”来回答“高校提供或者是给学生什么”，与“学生接受或者是学什么”这两个问题时，他们......
[会议论文] 作者：董宇艳,荣文婷,
来源：大学素质教育研究会2013年会暨第三届素质教育高层论坛 年份：2013
从高校开设情商课程的目的、意义，课程教学研究的实践成果，课程的体系建设与模式，课程的效果与反响等方面，对通识课程内容、模式、考核方法等进行探索，经过6年多的实践，任课教......
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