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[期刊论文] 作者：董兆杰,,
来源：中华活页文选(教师版) 年份：2011
一、《字频千字文》只选一千个高频字学龄前儿童要不要识字,已经是个不必再争论的问题。事实是,现在恐怕没有哪个小孩入学前一个字都不认识。他们通过各种途径和方式,...
[期刊论文] 作者：董兆杰,,
来源：中华活页文选(教师版) 年份：2011
一、《字频千字文》的内容顺序"以生为本"《千字文》从开天辟地讲起,讲述了人类的早期历史;接着讲述人的修养标准和原则;而后讲述的是上层社会情况;最后讲述民间生活。它...
[期刊论文] 作者：董兆杰,,
来源：中华活页文选(教师版) 年份：2011
一、《字频千字文》实现了"字与文"的高度统一在语文教材编写中,"字从文"与"文从字",一直是难以解决好的一对矛盾,是处理阅读和识字的关系、重点和一般的关系、任务和方...
[期刊论文] 作者：董兆杰,,
来源：中华活页文选(教师版) 年份：2011
一、《字频千字文》关注了识字难点汉字是音、形、义的统一体。真正意义上的识字必须会读字音,能写字形,了解字义。过去识字教育主张"四会",认为只要学一个字,就必须全面...
[期刊论文] 作者：董兆杰,,
来源：中华活页文选(教师版) 年份：2011
一、《字频千字文》用七言编写口诀《字频千字文》教材的主体、核心是口诀。用韵语口诀的形式,把选定的字全部有机串联起来,形成一个首尾连贯的文字项链,一个分合有序、...
[期刊论文] 作者：董兆杰,,
来源：教育实践与研究(A) 年份：2013
":认写分流"是义务教育语文课程标准(2011年版)提出的识字理念。认写分流,多识少写,是由儿童的认知特点、心理发展水平、儿童的生理特点、汉字的认知活动规律等决定的;认写分...
[期刊论文] 作者：董兆杰,,
来源：教育实践与研究(A) 年份：2011
《语文课程标准》对小学阶段识字中的"会认字"和"会写字"提出的不同的数量要求,但是,在按课标编写的教材中却没有得到很好的落实。原因在于对认写分流的科学体系建设缺乏系统...
[期刊论文] 作者：董兆杰,,
来源：课程教学研究 年份：2016
出版:广州教育出版社定价:38.00元识字教学是语文教学最重要的组成部分,是语文教学的起点和基础,也是决定语文教学质量和提高学生语言文字素养的关键。然而,识字教学始终不能...
[会议论文] 作者：董兆杰,
来源：第二届全国教育教材语言专题学术研讨会 年份：2008
小学识字教学始终也没有解决了“学什么”、“学多少”和“怎样学”，三个最基本、最简单的问题。所以，长期以来一直在低效益、高消耗中挣扎、徘徊。《课程标准》既没...
[期刊论文] 作者：董兆杰,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2004
环境污染问题是影响国家可持续发展的首要因素，大气环境是人类赖以生存的可贵资源，大气环境资源的破坏是一种不可逆的过程。大气污染监测是环境监测中不可或缺的重要部分。本文......
[会议论文] 作者：董兆杰;,
来源：第二届识字教育国际研讨会 年份：2006
识字是读写之本，识字效能的低下，制约着学生语文水平和能力的提高。当我们关注基础教育的质量和效益时，我们不能不特别关注识字教学。为了提高识字的效能，语文教育工作者十分重视......
[会议论文] 作者：董兆杰,
来源：第二届识字教育国际研讨会 年份：2006
识字教学是语文学习的基础，但是，识字教学效率低的问题，一直没有解决好，成了一个困扰小学语文教学的“老大难”问题。我们经常听到社会各界对语文教学的批评，其矛头总是或直接，或间......
[会议论文] 作者：董兆杰;,
来源：第二届全国教育教材语言专题学术研讨会 年份：2008
小学语文《课程标准》中，关于识字教学的内容有严重的缺失：既没有科学、明确地限定全学程以及第一学段应当认识那些字，也没有对识字的顺序做出规定;从而造成了识字课本的编写缺......
[会议论文] 作者：董兆杰,
来源：第二届全国教育教材语言专题学术研讨会 年份：2008
对“常用字”的不同理解，使人们对小学语文《课程标准》进行了不同的解读，让识字教材的编写失去了规范。多年来，一直把《现代汉语常用字表》作为制定小学识字教学规范文件的依据......
[会议论文] 作者：董兆杰,
来源：第三届汉字与汉字教育国际研讨会 年份：2012
识字教学一直走不出“负担重、质量低”的困境，是因为在汉字教育的基础理论研究方面，还不能满足汉字教育改革的需要。通过不同的字频统计资料分析，发现了汉字的使...
[期刊论文] 作者：董兆杰,,
来源：语文学习 年份：1980
什么是线索? 现在比较流行的一种说法是:“在作品中,贯穿在整个情节发展中的脉络称为线索。”如果这里的“作品”是专指某些叙事性作品的话,那么这种说法是对的。如:《挺进...
[期刊论文] 作者：邹德军,董兆杰,
来源：中国乡村医药 年份：2003
腹股沟斜疝为外科常见病之一,病例数约占全部腹外疝的90%.在既往的治疗中,手术是治疗腹股沟斜疝的有效方法.我院自2000年起采用医用胶局部注射疗法治疗腹股沟斜疝67例,现将疗...
[期刊论文] 作者：董兆杰,李明岐,孙永生,
来源：渤海学刊 年份：1989
一、提高认识,激发兴趣 任何一门课程的设置,都有极强的目的性。而学生对所设课程的目的认识和理解,是学好这门课程的必不可少的“内动力”,可以说,中师学生对目前所设置的数...
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