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[期刊论文] 作者：莉萨·拉图卡, 琼·斯塔克, 著黄福涛,
来源：苏州大学学报(教育科学版 年份：2019
文章在分析现有相关研究成果和访谈有关教师基础上,详尽地阐述了教师的学术领域对他们课程决策和开发的影响。文章讨论了学科和领域之间的区别,主要领域的特征,以及教师学术领域如何以及为何会影响任课教师对知识本质、教育目的、教学科目和项目目标、教学内容......
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