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[期刊论文] 作者：范艳玲,,
来源：濮阳职业技术学院学报 年份：2007
我国的城乡教育差异主要体现在国家的教育政策、预算内教育经费的分配、城乡师资方面。究其根源是国家进行诱致性制度变迁建立的新制度采用的二元经济发展政策,主要原因是处...
[期刊论文] 作者：范艳玲,,
来源：田径 年份：2016
800米跑属于耐乳酸能力的项目,因此800米的训练就应该重点围绕着耐乳酸能力的提高来设计,才能取得好的训练效果,笔者的一名学生通过一年的系统训练,800米从2分3秒提高了6秒,...
[期刊论文] 作者：范艳玲,,
来源：办公室业务 年份：2017
干部人事档案是对干部人事的个人信息、业绩表现以及学历信息，还有工作能力等诸多方面的记录，更是企事业单位对干部进行提拔时的重要参考，能够有效提高干部信息的利用率和完整性......
[期刊论文] 作者：范艳玲,,
来源：广西农村金融研究 年份：2007
《国际内部审计实务标准》中关于“人际关系和交流”中指出：内部审计师应具有与人打交道和有效地进行交流的技能。内部审计师应懂得人际关系与被审计者保持令人满意的关系；应具......
[学位论文] 作者：范艳玲,,
来源： 年份：2007
改革开放以来,我国教育已经取得了突飞猛进的发展,但与此同时,教育资源短缺,优秀教师匮乏等问题也成为了制约教育进一步健康快速发展的瓶颈而突显出来。关注教育资源,揭示教...
[学位论文] 作者：范艳玲,,
来源：云南师范大学 年份：2016
本论文从农村初中语文读写结合实效的实践探讨入手,立足沾益县乡镇中学的教学现状,试通过对该县乡镇中学的读写教学状况做调查,发现问题,分析问题,最后有针对性探讨出一些能...
[期刊论文] 作者：范艳玲,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2016
教学目标知识与能力目标:1、把握节奏,有感情地朗诵、背诵诗作。2、掌握《望岳》的主要内容,理解诗意。过程与方法目标:1、通过资料了解作者、作品、写作背景。2、通过设...
[学位论文] 作者：范艳玲,,
来源：苏州大学 年份：2015
目的探讨Med19通过CBFA2T3-HEB通路促进乳腺癌生长增殖的机制。方法构建si RNA-Med19慢病毒表达载体、Med19过表达慢病毒载体(LVMed19)和CBFA2T3过表达慢病毒载体(LV-CBFA2T3...
[期刊论文] 作者：范艳玲,,
来源：农业发展与金融 年份：2007
后续教育,又叫“继续教育”,是对专业技术人员不断进行知识、技能的更新和补充,以拓展和提高其创造、创新能力和专业技术、职业道德水平。内部审计作为银行管理的一个监...
[期刊论文] 作者：范艳玲,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2015
任务型教学方法是小学英语课堂教学常用的一种教学方法,本文从教学前准备型任务教学法、教学中过程式任务型教学、教学后总结型任务教学三个方面阐述了任务型教学模式在英语...
[学位论文] 作者：范艳玲,,
来源：武汉科技大学 年份：2020
为了更好地帮助因病支出型贫困家庭摆脱困境,武汉市政府采取了一系列措施来提升社会救助的效果,在一定程度上帮助因病支出型贫困家庭减轻了经济压力。但是武汉市对因病支出型贫困家庭的社会救助依然还处于实践探索阶段中,对其社会救助的供给滞后于现实需求,如:......
[期刊论文] 作者：范艳玲,
来源：大观周刊 年份：2011
中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1007-0745(2011)011-0-01 初中的课文大都文质兼美，内涵丰富，文中蕴含着丰富的德育教育内容；同时课堂教育是德育教育的主渠道，语文教师更应该责无旁贷地抓好德育工作，深挖语文教材资源，有机地渗透德育教育。下面就在语文教学中渗......
[期刊论文] 作者：范艳玲,,
来源：中国妇幼保健 年份：2007
目的：了解延吉市2003～2005年出生缺陷的发病情况及相关因素，制定干预措施，提高出生质量。方法：按照全国出生缺陷监测中心制定的监测方案。逐一筛查延吉市5所市级医院2003—2005年......
[学位论文] 作者：范艳玲,,
来源：天津医科大学 年份：2019
目的:乳腺癌是危害全球女性健康的第一杀手,化疗在乳腺癌的治疗过程中占有重要地位。但是,多药耐药（Multi Drug Resistance,MDR）的出现导致化疗的失败,极大地限制了局部晚期和...
[期刊论文] 作者：范艳玲,
来源：继续教育研究 年份：2006
城乡教育均衡发展是全面建设小康社会对教育提出的战略要求，是实现教育公平的有效举措。目前我国城乡教育发展失衡主要表现在国家的财政投入和师资方面。本文通过分析城乡教育......
[期刊论文] 作者：范艳玲,
来源：数码设计 年份：2020
2011年版的《义务教育语文课程标准》中认为“语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”“因而,应该让学生多读多写,...
[期刊论文] 作者：范艳玲,
来源：新校园·中旬刊 年份：2016
摘 要：创设有效的教学情境会使学生的学习呈现生命的涌动，会更吸引学生，激发他们的求知欲，为学生的学习提供攀爬支架。有效创设语文教学情境的窍门主要有多媒体视频再现真实情境、图片的利用，故事、典故的引导，生活资源的开发等手段。这样，课堂才会更有生机，从而更有效......
[期刊论文] 作者：范艳玲,
来源：中国妇幼保健 年份：2007
目的：了解延吉市朝鲜族和汉族育龄妇女的主要死因，提出干预措施，降低育龄妇女死亡率。方法：对2004年1月-2005年12月间177例育龄妇女死亡资料进行分析。结果：育龄妇女死亡率为75．29／1......
[期刊论文] 作者：范艳玲,
来源：山西成人教育 年份：1994
采取有效措施搞好物理教学范艳玲在教学实践中，经常遇到学生反映物理课难学的现象，进而学生对学习物理产生了畏难情绪，影响了教学效果。物理课是工科专业的重要基础课，学生学不好......
[期刊论文] 作者：范艳玲,
来源：小学科学·教师版 年份：2012
古语云“授人以鱼，不如授人以渔”。寓语言学习于语言操练中，寓语言操练于生活情景中，让学生在听、说、读、写等语言活动中学习、积累、运用英语，培养语感，从而提高课堂的容量和实效。下面，结合自己的课堂教学实践，作一些初步探索。 一、总揽教材，提前渗透。 《牛......
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