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[期刊论文] 作者：范兆兰,,
来源：心理科学 年份：2009
动态评估是新近二、三十年国外兴起的一种新的能力评估取向。它立足于个体的能力是开放的、灵活、可塑造的而非僵化的、固定的观念,改变了传统静态评估的"结果导向"为"过程导...
[学位论文] 作者：范兆兰,,
来源：南京师范大学 年份：2006
本文主要对新近二、三十年内在国外兴起的一种新的智力评估取向进行了研究。力图清楚、准确地界定出动态评估的概念、基本观点；分析其产生的历史背景和思想渊源，勾画出其历史发......
[期刊论文] 作者：范兆兰,
来源：心理科学 年份：2004
回顾心理学发展的百余年历史,在揭示人类心灵奥秘的历程上,可谓硕果累累.但心理学的发展也历经坎坷,走过了一条曲折的路.由于西方心理学主流对自然科学模式的过度追求,致使心...
[期刊论文] 作者：范兆兰,
来源：中国石油大学胜利学院学报 年份：2001
健康的心理是学生成长过程中的一个非常重要的因素,学校、家庭及社会环境都会影响个体的心理发展.学校教育应该以人为本,面向全体学生,不能忽视对所谓的"差等生"的教育,更不...
[期刊论文] 作者：范兆兰,
来源：青岛大学师范学院学报 年份：2009
动态评估是最近二、三十年国外兴起的一种新的能力评估取向。它改变传统静态评估的"结果导向"为"过程导向",立足于个体的能力是开放的、灵活的、可塑造的而非僵化的、固定的...
[学位论文] 作者：范兆兰,
来源：南京师范大学 年份：2006
本文主要对新近二、三十年内在国外兴起的一种新的智力评估取向进行了研究。力图清楚、准确地界定出动态评估的概念、基本观点；分析其产生的历史背景和思想渊源，勾画出其历史发......
[期刊论文] 作者：范兆兰, 李越,,
来源：唐都学刊 年份：2006
人类学习是一个广袤的课题。近来,不同文化背景下人们的学习信念问题引起国内外研究者越来越多的关注。学习模式是一个包含学习风格等多个层面的复杂的意义系统,东西方传统文...
[期刊论文] 作者：范兆兰,王文革,
来源：心理科学 年份：2001
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[期刊论文] 作者：范兆兰,李涛,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2019
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：王文军,范兆兰,
来源：胜利油田师范专科学校学报 年份：2002
面试是国家公务员录用考试中的一个重要环节。在职位少、报考人数多、竞争异常激烈的情况下,参加面试的考生要想取得成功,除了具有丰富的知识、良好的语言表达能力等基本功外...
[期刊论文] 作者：范兆兰,郭秀艳,
来源：心理科学 年份：2002
一般而言,内隐学习(implicit learning),相对于有意识的、作出努力的和清晰的外显学习(explicit learning)来说,是指一种无意识的、无须意志努力的和不可言传的学习....
[期刊论文] 作者：范兆兰,叶浩生,
来源：心理科学 年份：2005
劳丹的研究传统理论是在克服库恩“范式论”和拉卡托斯“研究纲领理论”不足的基础上建立起来的更为严密、更符合科学历史事实的理论体系,本文简要介绍了该理论并在此基础上...
[期刊论文] 作者：范兆兰,叶浩生,,
来源：陕西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2006
动态评估是近二三十年内在西方发展起来的一种新的智力评估方法。动态评估的研究者质疑传统静态评估的理论假设,批判其测验方法并试图弥补、矫正其不足。其立足于智力的发展...
[期刊论文] 作者：李爱文 范兆兰,
来源：杂文月刊·教育世界 年份：2014
关键词：英语电教化 作用 自主学习 随着现代科学技术的发展，各地学校的电教设备日益完善，电教技术日趋完善，它在现代英语教学过程中显示了独特的价值。如果我们教师借助了电教手段就能达到图文并茂、声像结合的良好效果，在调动学生的积极性，提升学生观察及听辨能力......
[期刊论文] 作者：贺春莲,范兆兰,李涛,,
来源：大自然 年份：2016
2016年3月,“过期疫苗”的消息令很多人满腹疑云,不知所措。疫苗是什么?对人体会产生什么样的作用?过期疫苗是否真的那么可怕呢?2016年3月中旬,“未冷藏的数亿元劣质疫苗流入...
[期刊论文] 作者：尚庆萍,朱玄,郭秀艳,范兆兰,,
来源：宁波大学学报(理工版) 年份：2012
提取诱发遗忘是指对于部分记忆材料的回忆往往会导致对于其他相关记忆材料的回忆量降低的现象．本研究采用中文材料再认测试的提取练习范式，探讨了不同控制能力的被试以及在提取......
[期刊论文] 作者：谢茜宜,陈张仪,王美媛,范兆兰,官成浓,
来源：新丝路 年份：2020
疫情的爆发,对人们的生活带来了巨大的影响,使得人们只能宅在家中。这必然会对人们的心理带来影响。文中,主要就对新冠肺炎疫情防控胶着期广东人民居家的感觉进行了探讨。...
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