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[期刊论文] 作者：苗昆青,,
来源：教书育人 年份：2008
高中研究性学习具有开放性、探究性和实践性的特点,是师生共同探索新知识的学习过程。研究性学习注重培养学生的实践能力,注重培养学生解决问题的能力,注重培养学生的科...
[期刊论文] 作者：苗昆青,,
来源：广东教育(教研版) 年份：2007
音乐课程标准指出：器乐教学不但是极其重要的教学内容和手段，而且在音乐创造领域也起着重要的作用。八孔竖笛具有音色柔美、易于学习、携带等特点．早已被许多国家引入课堂。初中......
[期刊论文] 作者：苗昆青,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2008
高中研究性学习具有开放性、探究性和实践性的特点，是师生共同探索新知识的学习过程。研究性学习注重培养学生的实践能力，注重培养学生解决问题的能力，注重培养学生的科学精神、科学态度。高中新课程音乐研究性学习的开展，为发挥音乐的审美功能，拓展学生自主寻求知识......
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