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[期刊论文] 作者：苏静白,
来源：文字改革 年份：1982
识字教学是小学语文教学中的一个大难点,而字形教学又是这个难点中的难点。一提到字的形体结构,人们往往就要想到“六书”和“偏旁”、“部首”这些传统分析字形的方法...
[期刊论文] 作者：苏静白,,
来源：人民教育 年份：1988
河北省沧州地区从1980年初开始,开展小学语文“部件识字和语言训练的系列化”实验与研究。这项实验,已初步探索出一个“小学语文部件识字和语言训练的系列化”体系,为促进小...
[期刊论文] 作者：苏静白,
来源：汉字文化 年份：1991
汉字是组装型的,它本身是一个系统,是一个有机整体。〔清〕文字学家王筠在他所著《文字蒙求广义》原序中提到:“……人之不识字也,病于不能分,苟能分一字为数字,则点画必不可...
[会议论文] 作者：苏静白, 郝金慧,,
来源： 年份：2004
为了使小学语文教学由自发的摸索状态转变为自为的科学状态,以缩短小学语文教学时间,提高小学语文教学质量,自1980年以来,原沧州地区教研室和沧州地区部件识字教研组,对...
[期刊论文] 作者：郝燕, 苏静, 白耀栋, 马麒龙, 张坤,,
来源：西北林学院学报 年份：2018
通过对不同架形的‘贵人香’和‘霞多丽’酿酒葡萄进行摘叶,与未摘叶的为对照,对果实可溶性固形物、总糖、可滴定酸、单宁和总酚含量进行对比分析。结果表明,摘叶显著提高了...
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