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[期刊论文] 作者：苏夏旺,,
来源：中学语文教学参考 年份：2018
本文围绕孔乙己之死的悲剧结局,从小说铺垫角度涉及的九个层次论及了铺垫对人物描写所产生的积极意义。这些铺垫有侧面,有正面,有对话,有外貌,时而平缓,时而急切,时而明畅,时...
[期刊论文] 作者：苏夏旺,,
来源：语文教学通讯 年份：2019
结合《语文课程标准》对诗歌教学的要求看,采用“多读——细品——深悟——博想——妙写”五步突破,可以走出诗歌教学“以背代教,实用至上”的狭隘泥淖,实现循序渐进、由浅入...
[期刊论文] 作者：苏夏旺,,
来源：学语文 年份：2017
卡片课件是文本内容的高度浓缩,文体不同卡片项目和内容也因此有异。《松鼠》的卡片运用涉及到说明对象特点、说明顺序、说明文语言、如何学写说明文等多个知识点。形成先总...
[期刊论文] 作者：苏夏旺,,
来源：语文教学通讯 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：苏夏旺,,
来源：中学语文教学参考 年份：2019
对《藤野先生》这篇经典散文的解读,大部分教师采用依次串讲的传统教法,而要教出新意、教出效果,可以运用分类推进的教法,从宏观上把握,微观上落实:一次人生转折、两条线索贯...
[期刊论文] 作者：苏夏旺,,
来源：中学语文教学参考 年份：2018
课文《台阶》中的"坐"是主人公父亲的典型动作细节,通过它在文中的反复运用,展示了父亲为坚苦置业而极度疲惫的情形,表现了他渴求得到尊重而自强不息的顽强精神,反映了他为了...
[期刊论文] 作者：苏夏旺,,
来源：学语文 年份：2012
随着课程改革的推进，越来越多的语文教师践行着更为灵活的教学方式，探究性学习已不再是名师课堂的专利，不再是竞赛课堂中独有的风景，它已经走入我们的常态课堂。然而，在实施探究性......
[期刊论文] 作者：苏夏旺,
来源：语文教学通讯:初中(B) 年份：2019
凡是教改教研意识强烈的教师,总是不满自己沿着别人的老路亦步亦趋的跟帮行为,总想在教法上有所发现,有所创新,有所作为。我教《老王》已经是第二.了,因此备写《老王》的教案...
[期刊论文] 作者：苏夏旺,
来源：语文教学通讯：初中（B） 年份：2018
针对初中语文课堂教学中存在的问题,逆向提出十个“不可取” 的基本标准,既有宏观上的表现,也有微观上的内容,涉及不同课型、不同课 例、不同对象、不同情境,意在提醒一线教...
[期刊论文] 作者：苏夏旺,,
来源：中学课程辅导(教师通讯) 年份：2011
1.运用多媒体创设情景营造和谐氛围rn我们可以充分利用多媒体结合课文内容创设情景,激发学生的学习兴趣.例如:第三册的这篇课文,我设计了一个课件,一开始画面出示秋末冬初的...
[期刊论文] 作者：苏夏旺,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2011
著名作家巴金说过：“艺术的最高境界是真实，是自然，是无技巧。”艺术包括文学，文学又通常涵盖诗歌、小说、散文、戏剧等四大样式。从某种意义上讲，我们的文字作品，除了韵文诗歌外，都属于广义的散文，于是换言之：“作文的最高境界是真实。” 我们现在的写作领域，尤其是中......
[期刊论文] 作者：苏夏旺,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2011
设计教案是我们上好课的前提和基础，作为一名中学语文教师，写一份结构完整、目标明确、过程清晰、方法得当、时间分配合理的教案自然不是一件难事。但如何让你的教案体现出你的文化底蕴、个人智慧和教学艺术呢？这就需要我们深入钻研文本，仔细探寻教案设计的最佳切入......
[期刊论文] 作者：苏夏旺(执教/整理),
来源：语文教学通讯:初中(B) 年份：2019
师:同学们,在我们周围,经常会看到一些值得同情的贫弱者。就在昨天的课文里,我们还见证了一位可怜人的辞世,她是谁?生(异口同声):阿长!...
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