搜索筛选:
搜索耗时3.2261秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 3 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：舒显洪,
来源：现代教育创新 年份：2013
在小学数学教学过程中，数学教师应积极将新课改的思想作为小学数学启发式教学的指导思想。小学数学启发式教学方式应注重对学生的引导，应突出启发和创新，重点在于精准的点拨。在小学数学启发式教学指导方面，教师应以培养小学生的学习能力入手，让小学生更加积极主动地......
[期刊论文] 作者：舒显洪,
来源：现代教育参考 年份：2014
小学生的特点天真、活泼、好动、爱表现、,爱好广泛、求知欲旺盛。但注意力的时间相对较短，也让许多老师头疼。所以，如何吸引他们的注意力，激活枯燥的数学课堂，让学生对数学产生浓厚的兴趣至关重要。兴趣是学生可持续学习的一个支点，同时也是建立良好师生关系的突破......
[会议论文] 作者：舒显洪,杨增合,任爱华,许政明,朱善民,冉剑,邱家圣,
来源：2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
长期以来，小学数学课堂教学的低效率、学习形式的单一化，严重影响着教育教学质量。而小组合作学习有助于优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。在培养学生的合作意识和能力方面，也具有其他教学组织形式无法比拟的优势。《小学数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动......
相关搜索：
