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[期刊论文] 作者：胥加洲, 杨传冈, 毛家英,,
来源：江苏教育研究 年份：2015
教学研究对区域教育教学水平的提升具有积极的意义。2013年江苏省基础教育教学成果奖相关数据分析表明,奖项分布不够均衡:获奖数量及层次地区分布差异较大;中学在获奖学校中...
[期刊论文] 作者：胥加洲 杨传冈 毛家英,
来源：江苏教育研究 年份：2015
摘要：教学研究对区域教育教学水平的提升具有积极的意义。2013年江苏省基础教育教学成果奖相关数据分析表明，奖项分布不够均衡：获奖数量及层次地区分布差异较大；中学在获奖学校中占比最高；奖项主要完成人以行政管理人员为主；获奖单位以市、县级学校为主；研究内容以实践......
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