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[期刊论文] 作者：胡龙丹,
来源：东方青年·教师（上半月） 年份：2013
批评，是指对学生的不良思想言行做出否定性评价，以促使学生认识错误、改正错误，避免重犯。可是，在实践中并非所有的批评都能够产生良好的教育效果。要不要批评，成为一个十分敏感的话题。 中国青少年研究专家、作家孙云晓就认为：“无批评的教育是伪教育，也是缺钙的教......
[期刊论文] 作者：胡龙丹,
来源：课程教育研究·中 年份：2012
【摘要】在国际竞争日趋激烈的 21 世纪，教师的专业发展 ， 无论在理论上还是实践上 ， 都已成为世界教师教育关注的焦点。如何促进教师的专业发展与实践也成为当今教育理论界和教育变革实践中的热门话题。那么，教师如何成长，成长的途径又是怎样的？笔者根据教学实......
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