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[期刊论文] 作者：胡英芹,,
来源：河北大学成人教育学院学报 年份：2011
随着高职教育的发展,高职院校教师的职业倦怠备受关注。高职院校教师职业倦怠形成的原因主要有社会因素、学校因素、职业因素和个人因素等。要帮助高职院校教师摆脱职业倦怠...
[期刊论文] 作者：胡英芹,,
来源：文教资料 年份：2011
随着高职教育的发展,高职院校教师面临着更多的问题和挑战,职业倦怠现象日益显现。因此,分析高职院校教师职业倦怠的表现与影响,探讨缓解高职院校教师职业倦怠的对策,对提高...
[期刊论文] 作者：胡英芹,,
来源：继续教育研究 年份：2011
职业教育集团化办学,是我国社会经济转型期教育领域在体制改革中探索出的产教结合的新路径。我国职业教育集团化办学存在政府干涉过多、指导不足以及缺乏合理的评价体系与良...
[期刊论文] 作者：胡英芹,,
来源：职教论坛 年份：2016
职业教育资源的有效整合和优化配置,是实现职业教育发展转型、加强内涵质量建设的必要前提。广州市进行职业教育资源整合是职业教育改革的现实需要,是城市产业转型升级提出的...
[期刊论文] 作者：胡英芹,,
来源：广东交通职业技术学院学报 年份：2013
为促进广州的经济发展,广州市职业教育在其发展过程中起着不可估量的作用.但依然存在办学资源分散,办学产地受限;学校布局和专业结构不合理;现代职业教育体系不够完善等相关...
[期刊论文] 作者：胡英芹,,
来源：南方职业教育学刊 年份：2011
本文对法国、日本终身教育立法进程及其对《终身职业教育法》与《终生学习振兴法》进行了比较,法国的《终身职业教育法》明确了法国职业继续教育在法国国民教育体系中的作用...
[期刊论文] 作者：胡英芹,,
来源：职教论坛 年份：2017
目前,随着我国高等职业教育的发展,高职院校文化素质教育对学校未来的发展起着不容忽视的作用。基于"价值—实践共同体"逻辑视角分析,高职院校文化素质教育依然存在文化素质...
[期刊论文] 作者：胡英芹,
来源：职业技术教育 年份：2020
"双高计划"是新时期我国职业教育推出的重大举措,其目的是为了建设一批具有中国特色、世界一流的高水平高职院校和高水平专业群。高等职业教育内涵式发展在特定的历史时期与...
[期刊论文] 作者：胡英芹,,
来源：中国职业技术教育 年份：2017
“一带一路”战略下,我国铁路运输行业面临着新的历史机遇。铁路职业教育与“一带一路”的耦合效应促进技能型人才的发展、促进市场需求与行业发展,但同时也面临着国际化复合...
[期刊论文] 作者：胡英芹,
来源：高等函授学报：哲学社会科学版 年份：2009
本文主要对当前成人高等教育管理及其体制和管理队伍中所存在的一些问题进行了分析,并就这些问题提出了相应的解决办法。...
[期刊论文] 作者：胡英芹,
来源：科教导刊 年份：2010
高校各类突发事件近年来逐步增加,严重影响高校校园的稳定,结合实际情况分析,多因学习压力、就业压力、经济压力、情感压力或学生自身因素等各方面的影响,造成部分学生消极和...
[期刊论文] 作者：胡英芹,
来源：邯郸职业技术学院学报 年份：2011
采用《高职院校教师职业倦怠问卷》对广东省260名高职院校教师进行了调查研究,探讨了高职院校教师的职业倦怠状况。研究结果表明：高职院校教师受不同年龄、学历、职称、收入等......
[期刊论文] 作者：胡英芹,,
来源：淮北职业技术学院学报 年份：2010
发达国家在创建学习型城市的过程中各自存在着不同的特点：依托有效的载体；采取不同的学习方式和途径；不同渠道经费的投入；各种机制的保障等。发达国家在创建学习型城市的过程中是......
[期刊论文] 作者：胡英芹,,
来源：文教资料 年份：2010
具有社区教育性质的各项教育活动于18世纪后在英、关等国发展起来。美国的社区教育是美国社区学院的主要职能之一；日本的公民馆是日本所独有的社区教育综合设施：德国的社区教育......
[期刊论文] 作者：胡英芹,,
来源：安徽职业技术学院学报 年份：2011
高职教育的人才培养是以社会需求为目标，以技术应用能力的培养为主线。在“以学历求生存”向“以能力求生存”的转变过程中，新形势下对高职院校学生职业能力的培养提出了新的任......
[期刊论文] 作者：胡英芹,,
来源：继续教育研究 年份：2008
专业思想是指学生对自己所学专业所持的观点和态度，专业思想的稳定与否直接影响着学生在校的学习、生活及其对未来职业的发展，学生专业思想的研究对人才培养和教育工作至关重要......
[期刊论文] 作者：胡英芹,
来源：当代教育论坛：宏观教育研究 年份：2008
在远程教育的教学过程中，教师的角色与职责都发生了很大的变化，教师不再充当面对面的主讲者，而成为学生学习的促进者和引导者、学习方法的构建者和分析者、课程开发的设计者和研......
[期刊论文] 作者：胡英芹,,
来源：河北大学成人教育学院学报 年份：2006
近年来，职业倦患的研究已经延伸到教育领域。农村职中教师的职业倦怠有着特别的表现，它对社会、学校教育、学生及教师自己产生了不良效应。其产生根源主要有受职业特点和工作环......
[期刊论文] 作者：胡英芹,
来源：中小企业管理与科技·上旬刊 年份：2012
摘要：高职院校教师作为一个社会群体，与普通高校的教师相比较，他们有其自身发展的特点：教学内容的多元性、职业的动态性和发展性、自身需要的差异性。同时，通过调查研究可知，高职院校教师的评价制度也并不完善，如评价工作组织不到位；评价指标体系不全面，不科学；评价结果反......
[期刊论文] 作者：胡英芹,
来源：中国电力教育 年份：2010
摘要:高职院校隐性课程对学生全面和谐的发展具有重要作用。为了促进学生在发展过程中知识、人格和文化的统一,高职院校必须充分重视隐性课程的建设。在分析高职院校加强隐性课程建设的必要性时,对隐性课程的含义及其特征进行了论述,并提出高职院校应当提高认识......
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