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[期刊论文] 作者：胡坚达,,
来源：宁波大学学报(教育科学版) 年份：2003
论述了大学生的性心理现状和特点,提出了在高校开展性心理教育的建议,认为,对于加强大学生的身心健康和全面发展具有重要的现实意义....
[期刊论文] 作者：胡坚达,,
来源：高等理科教育 年份：2005
本文通过对独立学院迅猛发展的现状和原因进行分析,并综合国际国内高等教育发展的历史经验,认为高等教育民营化是目前中国高等教育大众化的必由之路....
[期刊论文] 作者：胡坚达,,
来源：宁波大学学报(教育科学版) 年份：1999
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[学位论文] 作者：胡坚达,,
来源： 年份：2005
随着高等教育大众化进程的推进,原有的精英教育人才培养模式被打破,大众化形势下的高等教育如何确立新的人才观、教育观、质量观,如何构建符合大众化需要的人才培养模式,是摆...
[期刊论文] 作者：胡坚达,,
来源：教育研究 年份：2015
校企合作网络公共服务平台采用政府牵头政策配套,院校与行业企业共建,多部门合作,多方联动,推进力度大,通过网络平台创新服务模式。宁波市通过校企双方合作的第三方平台,线上...
[期刊论文] 作者：胡坚达,,
来源：职业教育研究 年份：2016
为响应国务院、省、市推进实施“大众创业,万众创新”工作的总体部署和大学生创新创业工作的总体要求,2015年6月宁波城市职业技术学院成立创业学院、电商学院。两个学院合署...
[期刊论文] 作者：胡坚达,,
来源：中国远程教育 年份：2015
网络课程作为一种互联网教育传播系统和典型的在线学习方式,当前主要存在过度重视教育资源建设、缺乏网络教学活动设计和智能化工具支撑、忽视在线教学行为分析等现实问题。...
[期刊论文] 作者：胡坚达,
来源：发展研究 年份：2003
高校学生社区是我国高等教育体制改革进一步推进,后勤社会化改革深入开展后产生的新生事物,是指以学生宿舍为中心,包括学生食堂、学生文化体育活动场所和周围商业服务网点等...
[期刊论文] 作者：胡坚达,
来源：宁波大学学报：教育科学版 年份：2002
随着我国高等教育体制改革的逐步深入,高等教育资源得到充分的开发和利用,大学毕业生人数逐年增多,而随着市场经济的发展和政府精简机构,企业加速产业结构的调整等,社会需求...
[期刊论文] 作者：胡坚达,
来源：宁波大学学报：教育科学版 年份：2000
跨世纪之际，民办高等教育迅速发展，民办高校学生出现了前所未有的特点，做好民办高校学生的思想政治教育，关系到高教改革的成败，为此，必须适应新形势，针对学生新特点，积极探索民办高校......
[期刊论文] 作者：胡坚达,
来源：浙江万里学院学报 年份：2003
加强高校的学风建设是高校自身发展过程中的一项内在的客观要求,是高等教育改革和发展的一个永恒主题.良好学风的养成不能靠顺其自然,需要外力加以引导和推动.形成优良学风需...
[期刊论文] 作者：胡坚达,
来源：浙江万里学院学报 年份：2002
随着高等教育收费制度改革力度的加大,家庭经济困难的学生比例日增,特别是在浙江省的民办二级学院中,这一现象更为明显.国家助学贷款政策的出台,有效地解决了部分经济困难家...
[期刊论文] 作者：胡坚达,,
来源：教育发展研究 年份：2005
近年来,高教园区建设作为中国高校改革的一个重要模式被越来越多的城市所采用,自1999年9月以来,在宁波市委、市政府的引领下,宁波高教走上了一条以园区化建设为特色的改革之...
[期刊论文] 作者：胡坚达,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2014
摘要：随着经济的日益发展和市场竞争的不断加剧，加快产业结构调整和升级已经成为了当前我国很多地区实现经济长期稳健发展的必然举措。而产业结构调整和升级不可避免地会改变劳动力在不同产业之间的分布状况，从而影响总体就业结构和人才培养需求。本文首先简要介绍......
[期刊论文] 作者：胡坚达,
来源：职业教育研究 年份：2016
为响应国务院、省、市推进实施“大众创业，万众创新”工作的总体部署和大学生创新创业工作的总体要求，2015年6月宁波城市职业技术学院成立创业学院、电商学院。两个学院合署办公，将“互联网 ”优势与该校倡导的城市理念及其15年电商办学积淀结合，为学生铺就一条优质......
[期刊论文] 作者：陈欣,胡坚达,,
来源：中国大学教学 年份：2016
中国旅游事业的蓬勃发展,国际旅游交流与合作的不断深入,对我国高职院校培养国际化旅游人才提出了新的要求。本文分析了当前高职院校旅游人才培养存在的一系列问题,从培养目...
[期刊论文] 作者：胡坚达, 方磊,,
来源：才智 年份：2004
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[期刊论文] 作者：张作为,胡坚达,
来源：职业教育研究 年份：2021
国家扩招政策发布后,高职院校面临着“如何招生”“谁来教”“怎么教”和“教什么”人才培养系统性的新挑战,按照“标准不降、模式多元、学制灵活”的扩招基调,如何提供有价...
[期刊论文] 作者：张作为 胡坚达,
来源：职业教育研究 年份：2021
摘要：国家扩招政策发布后，高职院校面临着“如何招生”“谁来教”“怎么教”和“教什么”人才培养系统性的新挑战，按照“标准不降、模式多元、学制灵活”的扩招基调，如何提供有价值、有针对性的教育服务，多元化分类教育教学人才培养模式将成为院校探索的主要方向。以......
[期刊论文] 作者：胡坚达,王孝坤,,
来源：教育研究 年份：2013
创新有中国特色职业教育集团化体制,是一个对职业教育利益相关者要素实行大系统建构和控制的过程,具有多元利益主体完整性和多元利益诉求协调性特征,需要从多学科视角,分析职...
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