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[期刊论文] 作者：肃霜,,
来源：长沙水电师院学报(社会科学版) 年份：1991
诗界千年靡靡风,兵魂销尽国魂空. 集中什九从军乐,亘古男儿一放翁. ——梁任公《读陆放翁集》梁启超诗中所指当是《剑南诗稿》.其实不仅诗作,在陆游的所有著作中,无一不贯注...
[期刊论文] 作者：肃霜,
来源：温州大学学报：自然科学版 年份：1989
关于新格律诗的问题,30年代闻一多先生曾竭力倡导过,解放后又有何其芳、林庚、臧克家同志从理论上进行过探讨,但迄今并未为新诗作者所重视。本文现就文言诗的某些句式特点,提...
[期刊论文] 作者：关肃霜,
来源：人民戏剧 年份：1979
我们戏曲演员,在台上一招一式,唱、做、念、打,全要靠基本功扎实,才能漂亮、帅,你的艺术才能征服人。基本功说起来并不神秘,它是练出来的,这就要靠平时磁实的练,靠汗水...
[期刊论文] 作者：马肃霜,,
来源：教育实践与研究(A) 年份：2016
数学需要阅读,数学能阅读。针对数学教材被置之不读的现状,结合数学教学实际,教师应通过指导学生划分小节、有感情地读、阅读评价等途径,让学生感到数学阅读很有趣,很有用,从...
[期刊论文] 作者：马肃霜,
来源：班主任 年份：2005
班级管理水平的高低,对于学生健康全面地发展,对于完成教育教学的各项任务起着举足轻重的作用。在班级管理工作中,不同的班主任,工作方法不同,但目标一致,就是要"管"好班...
[期刊论文] 作者：马肃霜,,
来源：教书育人 年份：2015
每学期20节的听课,这好像是许多学校的硬性规定。但是对此听课制度进行细化与良性操作的并不太多。破解这种敷衍、被动的"走马观花"式听课,不能总是靠说教、强制等方式去...
[期刊论文] 作者：马肃霜,,
来源：小学教学设计 年份：2011
教学内容人教版三年级下册第52～53页。一、创设情境,生成问题1.情境:(课件展示)同学们,你们都喜欢看电影吗?上周六,我和朋友约好8:00在电影院门口见面,你们知道结果是什么...
[期刊论文] 作者：马肃霜,
来源：教学与管理 年份：2004
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[期刊论文] 作者：马肃霜,,
来源：基础教育参考 年份：2010
当前，关注学生健康的人格也成为当代教育的新的生长点。在影响学生人格的所有因素中，班级环境建设起着举足轻重的地位。...
[期刊论文] 作者：李肃霜,,
来源：曲靖师范学院学报 年份：2015
随着高校学分制建设的逐步深入,学分制管理的灵活性对思想政治理论课传统教学管理模式提出了新的挑战。通过调查研究的方式来积极探索学分制下高校思想政治理论课新的教学管...
[期刊论文] 作者：马肃霜,,
来源：教书育人 年份：2010
当前教师评价机制存在的问题1.评价目的：鉴别好坏教师以往的教师评价的目的偏重于＂鉴定＂＂分等＂,属于一种奖惩性评价,即通过一系列的评价措施对教师工作进行相应的打分,用评价结果......
[期刊论文] 作者：马肃霜,,
来源：教书育人 年份：2012
当前，教师评价方面的研究越来越深入，改革力度也越来越大。如，逐渐改变传统的单一模式的教师评价方法，更加关注教师的过程评价等。但不可否认，目前的教师评价，没有从过去的评价模式......
[期刊论文] 作者：马肃霜,,
来源：教育实践与研究(B) 年份：2015
生命是人类最珍视的财富,它是宝贵的、无价的。开展学校生命教育具有非常重要的意义,对学校、学生、社会都有着不可替代的作用。对学校生命教育存在的主要问题进行总结,并分...
[期刊论文] 作者：马肃霜,,
来源：教育实践与研究(A) 年份：2014
"学困生"问题历来受到社会、教育各部门的关注。然而以建构主义和多元智能等理论为依据来看待现实中的"学困生"现象,所谓"学困生转化"的提法是不策略、不科学、不真实的。我...
[期刊论文] 作者：马肃霜,,
来源：班主任 年份：2005
当今世界，新的教育思想和理论逐渐从理想和概念转变为现实。依据这些理念再看学困生转化问题，就会产生一些新认识。本文仅从多元智能理论的角度对学困生及其转化问题作一简...
[期刊论文] 作者：马肃霜,
来源：山东教育(小学刊) 年份：2004
在实施自主探索教学中，教师应努力做到以下几点：...
[期刊论文] 作者：马肃霜,
来源：山东教育：中学刊 年份：2004
当前，数学教学的新理念已深入人心，动手实践、自主探索与合作交流已成为学生理解和掌握数学知识和技能、获得数学思想和方法的重要方式。在数学课堂教学的尝试和探索中，广大教师......
[期刊论文] 作者：晏肃霜,,
来源：中国医药指南 年份：2012
目的通过观察益气养肺方联合化疗治疗非小细胞肺癌的临床疗效,比较其与单纯化疗的疗效差异及不良反应。方法回顾性分析我院2009年3月至2012年3月期间收治的78例NSCLC患者的临...
[期刊论文] 作者：马肃霜,
来源：山东教育 年份：2020
《数学课程标准》指出:"在对数学内容的学习过程中,教材中应当包含一些辅助材料。"标准中提到的"辅助材料"就是我们通常所说的"数学背景知识",包括数学史料、中外数学家故事...
[期刊论文] 作者：马肃霜,,
来源：江西教育 年份：2013
聆听名师的课堂,总感觉是那么亲切、真实、自然。其中生成的许多“神乎其神”的教学细节,好像是缕缕春风,又好像是一支动听的乐曲、一幅优美的图画,引人入胜,给人以美的艺术...
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