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[期刊论文] 作者：老士清,,
来源：基础教育论坛 年份：2019
《语文课程标准》(2011版)在第一学段的识字目标是:喜欢学习汉字,有主动识字的愿望;认识常用汉字1600个左右;掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字。...
[期刊论文] 作者：老士清,,
来源：基础教育论坛 年份：2013
学习力培养对小学生非常重要.学习力就是学习动力、学习毅力、学习能力和学习创新力的总和.在这一过程中,学生的学习能力直接影响着学生的未来发展.所以,培养学生"学习力"的...
[期刊论文] 作者：老士清,,
来源：基础教育论坛 年份：2017
小学语文综合性学习是小学语文学科中和识字与写字,阅读、写话与习作,口语交际并列的一部分内容。作为语文教师要充分提高认识,在实践中总结出以听说读写为主的一系列的有效...
[期刊论文] 作者：老士清,,
来源：中小学教学研究 年份：2008
小学阶段是孩子形成良好习惯的关键时期。刚入学的小学生对学校的学习生活需要慢慢适应,很多方面都需要教师的指导,而倾听习惯的培养在低年级尤为重要。所以,培养低年级学生...
[期刊论文] 作者：老士清,,
来源：辽宁教育 年份：2018
绘本是儿童文学的形式之一,对儿童的多方面发展具有重要意义。近年来,很多教师认识到绘本对儿童成长的重要性,开始致力于对绘本的推广以及创作,并把它作为课程资源。绘本...
[期刊论文] 作者：老士清,
来源：基础教育论坛 年份：2013
学习力培养对小学生非常重要．学习力就是学习动力、学习毅力、学习能力和学习创新力的总和．在这一过程中，学生的学习能力直接影响着学生的未来发展．所以，培养学生“学习力”的切入......
[期刊论文] 作者：老士清,
来源：基础教育论坛 年份：2010
《语文课程标准》明确规定了语言表达方面的目标:"认识并掌握语言运用的规范"、"能用规范的书面语正确表达自己的思想感情;能根据日常生活需要运用各种方式写作.""能正确运用...
[期刊论文] 作者：老士清,,
来源：基础教育论坛 年份：2015
新课程标准在第一学段的识字目标是1 600个左右,而8岁实现自主阅读是每个教育者的目标,即两年识字2 500个。为了实现这一目标,笔者在低年段语文学习活动中进行了很多实践尝试...
[期刊论文] 作者：老士清,
来源：中小学教学研究 年份：2009
阅读是语文课程中较为重要的内容，随着语文阅读目标的变革，教学要求由“教会知识”到今天的“教会学习、教会思考、教会实践、教会合作、教会创新、教会生存”。那么，在新时期如何按照课改精神、课程理念、课标要求上好阅读课，也就成了我们广大基层教师研究的重点。......
[期刊论文] 作者：老士清,
来源：小学语文 年份：2013
这次我有幸参加全国第九届青年教师阅读教学观摩活动，内心无比激动和自豪，特别感谢全国小语会为一线教师搭建的这个交流平台。我是以光盘课的形式参加的。从开始的选课，到中间一......
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