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[期刊论文] 作者：罗雨寒,
来源：音乐教育与创作 年份：2009
歌唱是人们最自然、最直接的音乐表现形式之一，有时候那些用语言都难以表达的内心感受，用歌声似乎诠释得更为透彻。尽管各种歌曲所包含的情感各不相同，但都是创作者发自内心的真......
[期刊论文] 作者：罗雨寒,
来源：音乐教育与创作 年份：2012
初中阶段，是性格定型的阶段，变化也相当大。初中生不像小学生，课本上的音乐内容和课堂上的游戏已经不能再激发他们太多的兴趣，音乐教材上的歌曲，他们确实不太喜欢了；初中生又不同于......
[期刊论文] 作者：罗雨寒,
来源：音乐教育与创作 年份：2017
随着新课程改革的不断推进，我国基础音乐教育再一次明确了课程内容的结构框架，其中包括感受与欣赏、表现、创造以及音乐与相关文化这四大教学板块。感受与欣赏作为课程重要内容......
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