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[期刊论文] 作者:罗雅婕,, 来源:青年时代 年份:2016
我带着彷徨与怅来到了这个陌生的学校.rn我走进教室,随便找了个位子坐下.我望了望周围,安静,真的很安静.我来学校第一天,就在一片安静中度过.rn起初,我对这里感到深深厌恶,我...
[期刊论文] 作者:罗雅婕,袁骥, 来源:黑龙江科技信息 年份:2015
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者:谢蒙蒙,黄秋,罗雅婕,邵继红,, 来源:营养学报 年份:2014
目的研究有机硒化合物硒-甲基硒代半胱氨酸(Se-methylselenoey-stein,MSC)对人乳腺癌MDA-MB-231、MCF-7细胞端粒酶活性的影响,探讨其诱导细胞凋亡的作用机制。方法不同浓度的MS...
[期刊论文] 作者:赵玲玲,张燕,吕良策,罗雅婕,吴洁, 来源:中国医师进修杂志 年份:2023
目的探讨七氟烷-丙泊酚静吸复合全身麻醉下不同二氧化碳(CO2)气腹压力对行结直肠癌手术老年患者脑氧代谢及应激反应的影响。方法回顾性选择2020年2月至2021年2月上海市第一人民医院嘉定分院(嘉定区江桥医院)及上海市第一人民医院收治的100例结直肠癌患者,根据不同CO2......
[期刊论文] 作者:罗雅婕,徐璐,邵继红,黄秋,谢蒙蒙,, 来源:安徽医科大学学报 年份:2014
目的探讨硒-甲基硒代半胱氨酸(MSC)对乳腺癌MCF-7细胞抑制及其诱导凋亡的作用机制。方法采用不同浓度(12.5、25、50、100、200μmol/L)MSC作用于MCF-7细胞,四甲基偶氮唑盐(MT...
[期刊论文] 作者:谢立芝,罗雅婕,李颖波,钟芳金,李青,, 来源:应用预防医学 年份:2019
目的 分析益阳市一起聚集性布鲁氏菌病(简称布病)疫情的流行病学特征,探讨布病的发病原因与控制措施,为今后处理此类事件提供借鉴与参考.方法 对益阳市一起聚集性布病疫情的...
[期刊论文] 作者:盛玉璐, 黄秋, 邵继红, 罗雅婕, 谢蒙蒙,, 来源:营养学报 年份:2015
目的研究硒-甲基硒代半胱氨酸(Se-methylselenocysteine,MSC)对人乳腺癌MDA-MB-231细胞凋亡及凋亡相关蛋白caspase的影响,探讨其诱导细胞凋亡的作用。方法不同浓度的MSC(12.5...
[期刊论文] 作者:袁国海,黄秋,邵继红,罗雅婕,谢蒙蒙,, 来源:中国公共卫生 年份:2016
目的探讨硒-甲基硒代半胱氨酸(MSC)对人乳腺癌MDA-MB-231细胞的生长抑制作用。方法不同浓度MSC培养液(12.5、25.0、50.0、100.0、200.0μmol/L)作用于MDA-MB-231细胞24、48 h...
[会议论文] 作者:袁国海;黄秋;邵继红;罗雅婕;谢蒙蒙;, 来源:第十二次全国营养科学大会 年份:2015
  目的 研究硒-甲基硒代半胱氨酸(Se-Methylselenocysteine,MSC)对人乳腺癌MDA-MB-231 细胞的生长抑制与氧化应激指标的变化.方法 不同浓度的MSC 培养液(12.5、25、50、100...
[期刊论文] 作者:陈思婕,李美骏,罗雅婕,邵伟,杨宗佶,, 来源:科学技术与工程 年份:2021
强降雨条件下,岩土中的优先流可通过裂缝、裂隙、生物孔隙等多种大孔隙通道向下快速传播,造成深层土壤孔隙水压力增大和潜在滑动面上抗剪强度的减小。因此,优先流与滑坡触发有密切的关联。结合双重渗透模型与无限边坡稳定分析方法,以四川省都江堰市银洞子沟滑坡......
[会议论文] 作者:徐璐,罗雅婕,邵继红,黄秋,俞黎黎,谢蒙蒙, 来源:江苏省营养学会第八次学术会议 年份:2014
目的:探讨白藜芦醇(Resveratrol,Res)抑制乳腺癌MCF-7细胞增殖及其诱导凋亡的作用机制.方法:用不同浓度(12.5、25、50、100、200 μmol/L)的白藜芦醇作用于MCF-7细胞,四甲基偶氮唑盐(MTT)法测定Res对细胞增殖的抑制作用;氮蓝四唑(NBT)显色法检测Res对细胞超氧化歧......
[期刊论文] 作者:葛苗苗,罗雅婕,邵继红,袁国海,盛玉璐,谢蒙蒙,张璐,, 来源:中国学校卫生 年份:2016
目的探讨苏北某地区8~10岁儿童碘营养状况及影响因素,为学龄儿童科学补碘提供依据。方法依据水碘监测分层整群抽取苏北某地区低、中及高碘地区8~10岁学龄儿童724名,进行水碘...
[期刊论文] 作者:罗雅婕,黄秋,邵继红,谢蒙蒙,王建,刘体亚,刘林, 来源:中华地方病学杂志 年份:2015
目的了解碘盐新标准实施6个月后,江苏省苏北地区8~ 10岁儿童碘营养现状,为合理使用碘盐预防碘缺乏病提供依据。方法根据苏北地区水碘分布情况,将其分为低、中、高水碘(水碘含量分别为< 10、10~ 150、> 150 μg/L) 3个地区,每个地区抽取2个乡镇,每个乡镇抽取1所小学,每所......
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