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[期刊论文] 作者：罗强华,,
来源：数理化学习(初中版) 年份：2004
《义务教育数学课程标准》提出,可以恰当地引导学生探索证明同一命题的不同思路和方法,进行比较和讨论,激发学生对数学证明的兴趣,发展学生思维的广阔性和灵活性[1].下面以一...
[期刊论文] 作者：罗强华,
来源：教书育人:教师新概念 年份：2020
湘西教师李田田的一篇《一群正被毁掉的乡村孩子》刷爆网络,引发热议。笔者认为,她鼓起勇气,说的基本都是实话,也说出了很多教师的心声,但她却战战兢兢,惶恐流泪。不知从何时...
[期刊论文] 作者：罗强华,
来源：中学生数理化：学研版 年份：2012
“化学是一门记忆加实验的科学”，这也许不太符合一些同学的思维习惯．特别是我们很多同学在初中化学学得还算可以的情况下，是觉着没有花多少时间去记忆的．其实不然，说句武断一点的......
[期刊论文] 作者：罗强华,,
来源：数理化学习(初中版) 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：罗强华,,
来源：初中数学教与学 年份：2019
在学习直角三角形的边角关系时,会遇到求某个锐角的三角函数值.通常是寻找或构造一个直角三角形来求解,但有时会比较麻烦,甚至解不出来.因为锐角的三角函数值只与角的大...
[期刊论文] 作者：罗强华,,
来源：中学数学杂志 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：罗强华,
来源：今日教育 年份：2018
学校就好比一艘前进的龙舟，校长就是舵手，全体师生在校长的带领下，奋勇前进。航线正确，才能达到成功的彼岸。一旦偏离航线，付出也是徒劳。全体人员朝着目标，齐心协力，才能划得更快、......
[期刊论文] 作者：罗强华,,
来源：江西电力 年份：2013
南昌市青山湖区供电公司地处城乡结合部,现有员工335人,平均年龄36.5岁,是一支年轻的队伍。如何做好员工思想政治工作,加强员工队伍教育管理,是公司致力正在探索的一项重...
[期刊论文] 作者：罗强华,
来源：教书育人:校长参考 年份：2020
优秀的教师队伍是学校运行和发展的重要保障,很多学校都非常重视教师队伍的建设和发展。但一些学校的做法显得简单、粗暴,不仅没能达到预期目的,甚至适得其反。...
[期刊论文] 作者：罗强华,,
来源：数理化学习（初中版） 年份：2019
在做与圆有关的题目时,经常会遇到证明两段弧相等的问题.一些学生不知如何求证,即使有一些学生能够证明,但方法比较冗繁.其实,证明等弧的方法很多,下面,笔者结合一些例题来谈...
[期刊论文] 作者：罗强华,
来源：中学数学教学 年份：2021
以行程问题为背景的一次函数综合应用题是近年来中考常考的一个考点,也是学生解题中的一个难点.除了常规的方程解法和函数解法之外,还可以运用几何的方法来解答,体现了数形结...
[期刊论文] 作者：罗强华,,
来源：数理化学习（初中版） 年份：2020
在求解与反比例函数有关的题目时,经常会遇到求解某个图形的面积的问题.有时,直接求解会比较冗繁,甚至无法求出答案.这时,可以把所求图形通过等积转化为其它容易求解的图形来...
[期刊论文] 作者：罗强华,,
来源：数理化学习（初中版） 年份：2020
任意一个三角形都有一个外接圆.当三角形含有特殊角度(如30°、45 °、60°、90°、120°、135 °或150°等)和具有特殊关系的线段时,我们可以构造三角形的外接圆,再充分利用...
[期刊论文] 作者：罗强华,,
来源：数理化学习（初中版） 年份：2019
平行四边形是初中几何中一个重要的知识点.一些几何题目通过巧妙地添加辅助线,可以构造平行四边形.运用平行四边形的性质来解题,往往会化繁为简、出奇制胜[1].下面列举凡例进...
[期刊论文] 作者：罗强华,,
来源：数理化学习（初中版） 年份：2020
运用轴对称变换作辅助线是初中几何中一种重要的解题思路.其实质是将某个点、线、角或三角形等基本图形沿着某条直线翻折,再运用轴对称图形的性质,将一些分散的线段和角集中...
[期刊论文] 作者：罗强华,,
来源：数理化学习（初中版） 年份：2020
与反比例函数有关的题目中,时常涉及到求解某个三角形的面积问题[1].有的学生虽能求解,但方法冗繁;有的学生根本无从下手.常见的方法有直接求解、分割相加、补形相减和转化求...
[期刊论文] 作者：罗强华,,
来源：数理化学习（初中版） 年份：2020
苏步青说:“学习数学要多做习题,边做边思索.先知其然,然后知其所以然.”因此,在解题教学中,教师要引导学生反思、总结解题的思想与方法,找出其中的通性通法,力争会一道就会...
[期刊论文] 作者：罗强华,,
来源：数理化学习（初中版） 年份：2020
在解答几何题目时,经常会遇到证明两个角相等的问题.证明的方法非常多,其中之一是利用外角来证明两个角相等.即利用“三角形的一个外角等于不相邻的两个内角之和”来表示外角...
[期刊论文] 作者：罗强华,,
来源：理科考试研究（初中版） 年份：2020
良好的审题习惯决定学生解题的成败.本文以一道长文字习题的审题为例,介绍教师在解题教学过程中,如何教给学生科学的审题方法,引导学生养成良好的审题习惯....
[期刊论文] 作者：罗强华,,
来源：理科考试研究（初中版） 年份：2020
以行程问题为背景的一次函数与一元一次方程综合应用题是近年中考中常见的题型.教师要重视基础,引导学生探寻通性通法,提炼解题模型,挖掘蕴含的数学思想.在提升学生解题能力...
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