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[期刊论文] 作者：沈华,缪华灵,刘衍玲,
来源：中小学心理健康教育 年份：2020
童话教育符合小学生的心理发展特点和心理需要,是小学语文教育的重要组成部分。重庆市渝中区金马小学以童话教育为主题,在“基于‘童话’教育理念的学校文化建设的实践探索”...
[期刊论文] 作者：郭成, 杨满云, 缪华灵, 常涛,,
来源：西南大学学报(社会科学版) 年份：2018
修订适合评价我国儿童青少年社会适应发展的问卷并进行项目分析和信效度检验。选取四川省成都市2所职业高中和2所普通高中共1400名学生进行问卷施测,采用适应能力和领悟社会...
[期刊论文] 作者：李振兴, 郭成, 连晓荷, 缪华灵,,
来源：中国特殊教育 年份：2017
为了探讨流动初中生学业自我概念的发展轨迹,对356名流动初中生进行了连续五次追踪。潜变量增长模型分析发现:(1)流动初中生的学业自我概念呈现出先快速下降,后缓慢下降的分...
[期刊论文] 作者：向光璨,滕召军,郭成,陈红,缪华灵,
来源：心理发展与教育 年份：2021
为了考察父母、同伴依恋与希望的纵向关系,本研究以大学新生为研究对象,采用父母、同伴依恋问卷与希望量表,对1283名大一学生进行为期一年共三次的追踪研究.结果发现:(1)三次...
[期刊论文] 作者：缪华灵, 何晓燕, 郭宇涵, 郭成,
来源：西南大学学报(自然科学版) 年份：2020
为探讨不同来源的社会支持与心理素质对中职学生生活满意度的作用机制,采用方便取样的方法对3所中职学校的2 227名高一学生进行调查,结果发现:（1）不同来源的社会支持、心理素质与生活满意度间两两显著正相关;（2）结构方程模型发现心理素质在不同来源的社会支持和生活......
[期刊论文] 作者：赵小云, 张琳雅, 缪华灵, 刘衍玲,,
来源：教育文化论坛 年份：2019
为探究高中生的生活满意度、学业自我概念与学业成绩的关系,选取了高一至高三年级的872名学生进行问卷调查。结果发现:(1)在ASLSS上,女生的得分普遍明显高于男生,男生仅在学...
[期刊论文] 作者：赵小云,张琳雅,缪华灵,刘衍玲,
来源：西南大学学报：社会科学版 年份：2018
为探究高中生的生活满意度、学业自我概念与学业成绩的关系,选取了高一至高三年级的872名学生进行问卷调查。结果发现:(1)在ASLSS上,女生的得分普遍明显高于男生,男生仅在学...
[期刊论文] 作者：于芳,刘婧,陈池,缪华灵,邓颜彦,郭成,
来源：中小学心理健康教育 年份：2019
【情节简介】职高学生张晓龙,动手能力强,喜欢搞一些发明创造。在校期间,他积极参加各种科创项目,在实践中精进自己的专业技能,获得了多项荣誉和专利。可渐渐地,他发现自己专...
[期刊论文] 作者：缪华灵,郭成,王亭月,刘晓敏,张译支,
来源：西南师范大学学报:自然科学版 年份：2021
为进一步完善儿童青少年社会适应问卷,采用适应能力作为效度指标,选取重庆、四川、贵州、山东、福建等省(市)的63626名中小学生进行问卷施测,研究表明:①问卷的项目质量良好,包含人际和谐、环境认同、生活独立、学习自主4个因子,共34个项目;②问卷的效标效度和......
[期刊论文] 作者：黄琼,韩文珠,谢云峰,邓颜彦,缪华灵,刘衍玲,
来源：中小学心理健康教育 年份：2020
【情节简介】卓一凡自小父母关系不和,导致他性格孤僻、高傲。平时成绩优异的他因中考失利,不得已来到职业高中,成为电商专业的一名学生。由于内心对职业学校并不认同,所以他...
[期刊论文] 作者：赵玉淋,胡婧,李巧玲,邓颜彦,缪华灵,郭成,
来源：中小学心理健康教育 年份：2020
【情节简介】本剧讲述了一个抱着混日子想法来到职高学习的学生在老师的引导和室友的影响下,发现自己的绘画专长并将其发挥到专业学习中,最终爱上专业学习的故事。【辅导目标...
[期刊论文] 作者：缪华灵,郭成,王亭月,李振兴,张瑶瑶,王莹滟,
来源：西南大学学报（自然科学版） 年份：2021
为考察新冠肺炎疫情状态下留守儿童的社会适应水平及其与家庭亲密度和心理素质的关系,采用少年儿童社会适应问卷、家庭亲密度问卷和中小学生心理素质问卷对17375名留守儿童进...
[期刊论文] 作者：缪华灵,郭成,向光璨,安南,刘晓敏,王健,王亭月,
来源：西南大学学报（社会科学版） 年份：2021
为探索留守儿童社会适应的类别特征及与心理素质的关系,本研究采用少年儿童社会适应问卷和中小学生心理素质问卷对17375名留守儿童进行调查.结果发现:(1)留守儿童的社会适应可分为低社会适应组(22.31％)、中等社会适应组(50.80％)、高社会适应组(26.89％);(2)以高社会......
[期刊论文] 作者：刘丽,郭成,史明鑫,王靖萱,李晴,缪华灵,曾晋逸,
来源：西南大学学报(自然科学版 年份：2022
为提高儿童青少年社会适应能力测量工具的跨领域适应性，采用文献分析法和专家咨询法，基于心理应激的认知—交互作用理论，结合适应的心理活动过程，构建了社会适应的心理能力要素模型，编制了儿童青少年社会适应能力问卷，经探索性因素分析和验证性因素分析，形成了包含觉察......
[期刊论文] 作者：王亭月,郭成,缪华灵,王莹滟,刘向东,马于钞,张译支,彭于珏,
来源：西南大学学报：自然科学版 年份：2021
为探讨新冠肺炎疫情下留守儿童的社会适应现状及其与情绪调节策略的关系,采用儿童青少年社会适应问卷、情绪调节策略问卷和自编的新冠肺炎疫情相关认知、行为问卷,对15766名留守儿童进行问卷调查.结果表明:①留守儿童的社会适应在性别、学段等人口统计学变量上......
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