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[期刊论文] 作者：练海元,,
来源：数理化解题研究 年份：2020
高中物理课堂教学中,教师注重培养学生核心素养.在教学中利用翻转课堂为培养学生核心素养奠定基础.对此,本文探究翻转课堂、核心素养关系,提出翻转课堂下的物理核心素养培养...
[期刊论文] 作者：练海元,
来源：数理化解题研究·综合版 年份：2020
摘 要：高中物理课堂教学中，教师注重培养学生核心素养.在教学中利用翻转课堂为培养学生核心素养奠定基础.对此，本文探究翻转课堂、核心素养关系，提出翻转课堂下的物理核心素养培养策略. 关键词：翻转课堂;核心素养;机械能守恒 核心素养是一个人发展必备的品质，属......
[期刊论文] 作者：何孟福,练海元,,
来源：中学理科园地 年份：2016
本文总结带电粒子在有磁场复合场中的运动模型分为：直线型、圆周型、边界磁场运动型、过边界磁场运动型等类型。分类把各类型思维起点选择进行总结升华，为学生理清思维，起到突破......
[期刊论文] 作者：练海元,何孟福,
来源：中学理科园地 年份：2015
摘 要：物理兴趣的平台是学生物理素养成长的土壤。通过灵活多样的教学方法：以疑激趣、以奇激趣、以猜激趣、以悟激趣、以实验激趣、以情激趣来激发学生的学习兴趣 关键词：以疑激趣；以奇激趣；以猜激趣；以悟激趣；以实验激趣；以情激趣 引言 著名教育家苏霍姆林斯......
[期刊论文] 作者：何孟福 练海元,
来源：俪人·教师版 年份：2015
我们的物理教学应该是“去问题化”教学向“生问题化”教学转變。课堂的中心，应该是一个问题的提出、理解及解决并产生新问题的过程，是一个知识——作为问题解决的工具被探索、被发现的过程。优秀的课堂物理课堂教学，培养学生“深度学习”构建物理模型，通过课堂教学......
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