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[期刊论文] 作者：端德强,
来源：读写算 年份：2012
几何入门难，但只要教师教会学生掌握对几何概念、定理的理解、表达、存储和提取有效方式，使学生形成一定的思维能力，就能将学生顺利引入几何的大门。进入初二，学生数学成绩两极分化，影响数学成绩的关键因素是几何。怎样才能尽快将学生引入几何之门，成为解决问题的关键......
[期刊论文] 作者：端德强,,
来源：新课程(中学) 年份：2012
在数学教学过程中积极培养学生的逆向思维能力,从公式教学、转换方法和反面思考三个方面来培养学生的逆向思维,使学生的数学能力迅速提高,积极发展。In the process of mat...
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