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[期刊论文] 作者：章敏跃,,
来源：中学物理 年份：2004
心理学研究表明:发现问题是思维活动中最重要的环节,没有问题的思维是肤浅的、被动的.诺贝尔奖获得者海森堡深有体会的说:“首先是问题的提出,其次是问题的解答.”有疑问是学...
[期刊论文] 作者：章敏跃,,
来源：中学物理(初中版) 年份：1998
一、推论若两并联支路的电阻之和为定值,则两支路并联的总电阻将随两支路阻值之差的增大而减小,随两支路阻值之差的减小而增大;且当两支路阻值相差最大时总电阻有最小值,相...
[期刊论文] 作者：章敏跃,
来源：中学物理教学参考 年份：2001
随着素质教育的全面推进 ,中考改革也不断深化 ,由注重知识的考查转向综合素质和能力的考查已是必然 .在此形势下 ,跨学科综合题应运而生 ,成为近年来中考物理的又一热点 .下...
[期刊论文] 作者：章敏跃,
来源：中学物理教学参考 年份：2000
对于液体中的物体由于某种变化而引起的液面升降问题,经常困惑着学生.考虑到这类问题在各种考试中多以填空、选择题的形式出现,本文介绍一种简便快捷的判断方法——“状态法...
[期刊论文] 作者：章敏跃,
来源：中学物理教学参考 年份：1998
中考物理中的极值问题章敏跃（江苏省句容市第二中学，２１２４００）极值问题是中学物理中常见的，而又十分灵活的一类问题．近几年，极值问题作为一种“智能型”题目，常出现在中考物理中，旨在考查学生......
[期刊论文] 作者：章敏跃,,
来源：中学物理(初中版) 年份：1997
题目:将两只电阻 R_1、R_2串联后接入某电路中,电路中的电流强度为0.4安;若把这两只电阻并联后接同一电路中,则干路中的电流强度至少是(电源电压保持不变):( )Title: Two...
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