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[期刊论文] 作者：章仲云,,
来源：江苏教育 年份：2016
词汇是英语的重要组成部分,是进行听、说、读、写的基础。认知学习理论认为：学习者孤立地学习语言时,获得的只能是一些零散的构件,且这些构件基本上处于零散无序的状态,既容易......
[期刊论文] 作者：章仲云,
来源：教育研究与评论:小学教育教学 年份：2020
在英语教学中适时、适度地运用原版动画,能明显提升小学英语教学的质量。巧妙、合理地运用英语原版动画,能夯实学生的英语单词记忆能力,提升学生的英语口语表达能力,强化学生...
[期刊论文] 作者：章仲云,,
来源：浙江金融 年份：2007
改革开放以后，我国集中统一的金融体制出现了松动，建立了多元化的金融体制。然而，民间金融的存在却至今被排除在体制外，始终处于一种暖昧不明的状态。尽管如此，民间金融这种形式一......
[期刊论文] 作者：章仲云,
来源：教育界：基础教育研究（中） 年份：2017
文章以语篇教学为背景,从分析小学高年级英语语篇教学的现状入手,提出了语境化的教学策略,从而帮助小学生逐步培养良好的阅读习惯,提高英语阅读能力,让学生走出课堂,走进生活...
[期刊论文] 作者：章仲云,张伟平,,
来源：小学科学(教师版) 年份：2015
《牛津小学英语》（译林版,下同）教材是分板块编写的,每个单元大致分成七个板块：A—话题板块,B—词汇板块,C、D—句型结构板块,E—阅读板块,F—活动板块,G—语音板块,H—歌曲、歌......
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