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[期刊论文] 作者：石卫新,,
来源：科普童话 年份：2017
STEM是科学、技术、工程和数学的一个整合,它特别提倡学科之间的整合和融合,注重个性化和创造力的发展。新的小学科学课程标准,在制订的过程中也借鉴STEM理念,添加了技术...
[期刊论文] 作者：石卫新,,
来源：生活教育 年份：2013
受陶行知生活教育思想中"活的课堂"启迪,学校开展"行知课堂"教育实践。文章着重介绍了"行知课堂"模式内涵、理念支撑、操作要领等方面的思考与做法。行知课堂倡导以学生为主...
[期刊论文] 作者：石卫新,
来源：天津成人高等学校联合学报 年份：2005
为适应改革开放的需要,档案管理现代化势在必行,其中实行标准化、规范化是前提,加快信息自动化是手段,抓紧数据准备是关键....
[期刊论文] 作者：石卫新,
来源：教育（周刊） 年份：2017
1.你认为最完美的快乐是怎样的？答：做自己喜欢的事不受打扰。2.你最希望拥有哪种才华？答：沟通。3.你最恐惧的是什么？答：孤独。4.你目前的心境怎样？答：不以物喜,不以己悲。5.还在世的......
[期刊论文] 作者：石卫新,
来源：中国计算机用户 年份：1996
笔者所在单位有一个实时监控系统。软件设计单位在软件内部设置了一个屏幕保护功能,每五分钟检测不到键盘或鼠标事件,就显示一幅广告画面(黑底彩字)。而工作人员的工作...
[期刊论文] 作者：石卫新,,
来源：科普童话 年份：2015
科学阅读是探究式科学学习的重要手段之一。在课堂中设置科学阅读环节,有助于完善学生探究活动中所获信息的不足,帮助学生整合课内外与学科间的知识,打通学科间的壁垒,促进学...
[期刊论文] 作者：石卫新,,
来源：小学时代(奥妙) 年份：2020
科学微课程是科学教育适应时代发展课程改革的必然选择,科学微课程资源及应用是基础科学课程教学的极好补充.它的综合性打通了学科间的壁垒,体现了多学科知识与技能的融合.科...
[期刊论文] 作者：石卫新,,
来源：新课程导学 年份：2019
SMART交互式电子白板是一种新型的教学媒体,由于操作直观简便、功能丰富实用、互动交流快捷、库内素材强大等特点,受到小学科学教师的青睐.SMART软件可以把语言、文字、图像...
[期刊论文] 作者：石卫新,,
来源：新智慧 年份：2019
目前小学科学教学中存在这样一种课堂观念,“把课堂比作高速公路,老师把学生送上高速公路,并在高速公路下一个路口等待学生.”在这样的路上,教学有了更多的开放性.只有通过教...
[期刊论文] 作者：石卫新,,
来源：中小学电教(下) 年份：2011
一、教材简析本课是教科版科学六年级下册《宇宙》单元的第六课时,从本课开始,学生将展开对星座的认识。涉及星座的教学内容分为五个部分,第一部分了解星座,第二部分建一个“...
[期刊论文] 作者：石卫新,,
来源：科普童话 年份：2016
一、使用教材:自编教材二、实验器材:透明的水杯、可以弯曲的吸管、透明胶带、水、高锰酸钾、101胶水等三、实验创新点:通过五只杯子内存水量的对比,猜测被遮挡的第五只杯子...
[期刊论文] 作者：石卫新,,
来源：内蒙古教育 年份：2016
科学精神是科学品质的重要组成部分。科学实践活动的组织者要善于抓住科学学习过程中的一些细小环节,逐步渗透尊重事实、质疑求证等对待科学的态度,精心孕育学生不唯书、不唯...
[期刊论文] 作者：石卫新,
来源：小学时代 年份：2020
随着神经教育科学研究的发展,选择更适合的教学模式成为小学科学教学高质量发展的重要选题。大道至简,教育亦然。本文提出了"在简练中讲求趣味,在简洁中追求丰富"的"简趣课堂"教学主张,回归了小学科学"删繁就简、以学定教、创生增趣"的课堂本来面目,追求科学学......
[期刊论文] 作者：石卫新,徐鑫,
来源：小学时代 年份：2019
走内涵发展之路,办高品质教育,首先要确立高品质的学校发展理念。学校以“小生活教育”理念,努力创新“灵动课堂”模式,提供多元化的课程平台,构筑提升“核心素养”为目标的...
[期刊论文] 作者：施小丰 石卫新,
来源：江苏科技报·E教中国 年份：2018
有人说：“我们不能决定生命的长度，但是我们可以决定生命的宽度。”是的，教育不仅仅是给予孩子丰富的知识、有效的学习方法，更是要带给他们快乐的童年和美好的生活。南通市如东县大豫镇兵房小学的科学教师们一直追寻着这种美好愿望，在“过一种幸福完整的教育生活”思......
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