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[期刊论文] 作者：申继亮,,
来源：教育发展研究 年份：2010
2009年11月14日,华东师范大学科教合作研究中心、华东师大"985"项目《当代中国普通高中转型研究》课题组举办"科教合作:普通高中科技创新人才培养"研讨会。本刊选用教育部基...
[期刊论文] 作者：申继亮,
来源：心理发展与教育 年份：1988
一、问题的提出人的各种活动都是由一定的动机引起的,学生进行学习也总是为一定的学习动机所支配的。学习的动机是社会和教育对学生学习的客观要求在学生头脑中的反映,...
[期刊论文] 作者：申继亮,,
来源：人民论坛 年份：2004
努力提高教师素质是今后教育发展的要求。没有教师的质量,就没有教育的质量;没有教育的质量,就没有人才的质量。如何提高教师的素质,已成为当今世界范围内共同关注的时代课题...
[期刊论文] 作者：申继亮,,
来源：教育评论 年份：1987
【正】 一马克思说过,一切科学只有成功地运用数学时,才算达到真正完善的地步。说明了数学方法在各学科研究中的重要性。对数学方法在心理学中的应用,苏联心理学家A·B伯...
[期刊论文] 作者：申继亮,,
来源：中国教师 年份：2003
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[期刊论文] 作者：申继亮,,
来源：基础教育课程 年份：2015
2001年,我们向全世界宣布:我国基本普及了九年义务教育;2011年,我国颁布了新的义务教育阶段课程标准。到目前为止,义务教育阶段的工作,从普及到改革顶层设计,从课程标准...
[期刊论文] 作者：申继亮,,
来源：当代青年研究 年份：2008
近年来,流动和留守儿童的心理发展问题一直受到社会的广泛关注,并成为心理学和教育学等研究领域的重要课题。本文结合目前关于环境与个体发展关系的相关理论以及课题组这几年...
[期刊论文] 作者：申继亮,
来源：人民论坛 年份：2000
努力提高教师素质是今后教育发展的要求。没有教师的质量,就没有教育的质量;没有教育的质量,就没有人才的质量。如何提高教师的素质,已成为当今世界范围内共同关注的时代课题...
[期刊论文] 作者：申继亮,
来源：心理发展与教育 年份：1988
数学认知是一种重要的智力活动,形象地说,“数学是人类思维的体操。”儿童的数学认知能力是不断发展的。在环境和教育的影响下,在儿童的活动中,儿童的数学认知图式的发...
[期刊论文] 作者：申继亮,,
来源：人民教育 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：申继亮,,
来源：心理学动态 年份：1988
五十年代以前,行为主义和精神分析主义在西方心理学,特别在美国心理学中占压倒的优势,但五十年代后,情况发生了深刻的变化,这种变化的一个重要标志就是行为主义的衰落和...
[期刊论文] 作者：申继亮,
来源：中国基础教育 年份：2011
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》对未来10年我国各级各类教育的发展既绘制了蓝图，也明确提出了各阶段教育的主要任务：学前阶段的主要任务是解决入园难的问题，部......
[期刊论文] 作者：申继亮,
来源：心理发展与教育 年份：1989
【正】 人们发现具有一般教师特征(诸如运动技能、面部表情、一般活力)的计算机是教幼儿进行学习的有效的辅助工具。儿童较多地遵从活动机器人提出的要求而不是一般教师提出...
[期刊论文] 作者：申继亮,,
来源：中国教师 年份：2013
2011年11月,我国向全世界宣布"中国全面普及九年义务教育"。在2011年,我们高中教育的毛入学率达到了84.6%,高等教育毛入学率大概达到了30%,即达到了高等教育大众化水平。...
[期刊论文] 作者：申继亮,
来源：中国人才 年份：2004
提到“创造性”，人们可能会不由自主地想到影响社会生活的种种科学发现和技术发明，远到中国的四大发明，近到克隆技术、计算机网络等等，还可能会想到诸如霍金、张衡、爱迪生、富兰......
[期刊论文] 作者：申继亮,
来源：心理学探新 年份：2001
著名的心理学家朱智贤教授离开我们已经整整十年的时间了.十年来,先生对心理学事业的执着坚定和严谨求实,一直激励着我们这些后来者在自己所从事的研究中尽最大的努力来做一...
[期刊论文] 作者：申继亮,
来源：中国基础教育 年份：2010
无论是教育改革还是教师、教育工作，概括为一个字就是“新”，就这一“新”字我有三点感受与大家分享。...
[期刊论文] 作者：申继亮,
来源：心理发展与教育 年份：1989
【正】 一、问题的提出在我国,考试发挥着两个作用,一是选拔学生升级或升学,二是检查教育水平。这两个方面是各有侧重的,选拔测验或考试是侧重于学生潜在能力大小,而水平考试...
[期刊论文] 作者：申继亮,
来源：心理学报 年份：1993
该研究依据研究者制定的认知发展水平评价系统,对年龄范围在13—55岁之间的90名被试关于生气、害怕、伤心、高兴四种情绪的自我描述进行了评价分析。结果表明,青少年期的思维...
[期刊论文] 作者：申继亮,
来源：中国教育学刊 年份：2006
教师反思需要专业引领。引领一个小学教师在3个学期中反思能力的发展表明：专业引领有利于教师提高反思水平，改进课堂教学，提升专业水平。为此，教师教育者要积极引导教师产生主动......
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