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[期刊论文] 作者：申军红,,
来源：北京教育(普教版) 年份：2008
"放飞想像、动手操作、自主创造",曾经是我们的理想和追求。今天,在基础教育课程改革的实验过程中,通过教室的革命,我们实现了这一理想和追求。科技创新操作室为学生插上了想...
[期刊论文] 作者：申军红,,
来源：北京教育(普教版) 年份：2004
德育要寓于各学科教学活动之中。坚持学科育人,是落实社会主义核心价值观教育的重要途径。但教师们对于学科德育的理解还存在一些问题,他们有基本的学科育人意识,但学科...
[期刊论文] 作者：申军红,,
来源：北京教育(普教版) 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：申军红,,
来源：北京教育(普教版) 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：申军红,
来源：基础教育课程 年份：2019
人本位的教学,在教育实践中强调以学科知识为载体,教学习者做人。每个学科都有独特的育人价值,学科教学的核心是在学科中教做人。把握学科教学的核心,形成正确的教育价值观,...
[期刊论文] 作者：申军红,
来源：新西部：中旬·理论 年份：2013
本文认为，从源头上预防和治理煤焦领域的腐败现象，要从三方面入手，即：强化党风廉政教育，加强廉政文化建设，努力形成拒腐思想防线；加强决策制度建设，推行行政问责制度，努力形成反腐制度......
[期刊论文] 作者：申军红,
来源：中国科技教育 年份：2003
...
[期刊论文] 作者：申军红,,
来源：新西部(理论版) 年份：2014
本文分析了煤炭行业职工思想动态,提出了加强职工思想教育引导的对策建议.要深化针对职工思想的调查研究;强化和创新职工思想教育引导的载体和平台;要把着力点放在基层党支部...
[期刊论文] 作者：申军红,
来源：中国教师 年份：2019
新时代，党和国家将教师队伍建设摆在事业发展全局的战略高度，作出了一系列重大决策部署。作为促进教师终身学习和专业发展的重要路径的教师培训，党和国家也提出了明确要求。《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出，开展中小学教师全员培......
[期刊论文] 作者：申军红,
来源：北京教育·普教版 年份：2016
目前，中小学教师队伍结构正发生着变化，以海淀区为例，每年新入职教师中高学历人数逐年提升，非师范类院校毕业生比例不断加大。教师结构的变化使得教师素质特征也发生着改变，如高学历教师本体性知识扎实，非师范类院校毕业生学科教学知识和学生发展知识明显不足。 同......
[期刊论文] 作者：申军红,
来源：北京教育（普教版） 年份：2020
大中小学思政课应当“不分家”“不断线”,形成有机整体.但在现实中,大中小学思政课教学往往是“马路警察各管一段”,各学段育人目标不清晰、学段割裂.rn2014年之前,海淀区教...
[期刊论文] 作者：申军红,
来源：北京教育·普教版 年份：2018
如何用引导的理念和技术优化各类教研和教师培训活动，引导师如何转变为教师学习的引导者、合作者和促进者，通过深度互动，激发一线教师的内在热情和潜力，使他们发现和创造自身的价值，转变为主动的学习者、建构者和反思者，对于促进教师的专业发展具有至关重要的意義。本......
[期刊论文] 作者：申军红,
来源：中国教师 年份：2021
【摘 要】师德是教师专业发展的内在动力，其实践路径体现在师能提升、浸润式德育和融合式学科德育。进阶式师德培养要求对不同发展阶段的教师有不同的培养重点和创新师德培训方式，以提升教师在培训中的主体性、主体意识、主体自觉。 【关键词】师德 教师专业发......
[期刊论文] 作者：申军红,
来源：北京教育·普教版 年份：2021
编者按 落实立德树人根本任务，要发挥课堂教学的主渠道作用，将德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入教育教学的全过程。6月16日，聚焦“新时代教师育德能力提升”主题，海淀区“绿色成长”学科德育现场会在清华大学附属中学召开。此次会议在深化课程改......
[期刊论文] 作者：申军红,
来源：北京教育（普教版） 年份：2021
落实立德树人根本任务,就要发挥课堂教学的主渠道作用,将德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中,融入教育教学的全过程.海淀区2014年开始学科德育的初步探索,2017年启动了“绿色成长”学科德育项目,聚焦学科育人,全面落实社会主义核心价值观,引导教师从做......
[期刊论文] 作者：申军红,
来源：未来教育家 年份：2021
一生的幸事:做人民教师 我从小喜欢为人"师",非常乐于和善于把自己知道的讲给同学们听。1988年,我如愿考入北京师范大学,四年的大学生活里,我一直默默地朝着心目中"好老师"的目标去努力。大学四年级时,学校组织教育实习,站上讲台的那一刻,我感觉心里特别踏实、......
[期刊论文] 作者：罗滨, 申军红,,
来源：北京教育学院学报 年份：2016
区域教师研训工作应该遵循教师成长规律、课程建设规律和科学管理规律，按照按需施训、科学施训和精细施训的工作思路，构建精细化的课程体系，建立科学规范的管理机制，提高研训效益......
[期刊论文] 作者：于颖,申军红,
来源：中小学心理健康教育 年份：2006
假期过去了，桌子上又骤然竖起了高高的几摞作业本——孩子们的假期日记。批改日记对我来说是一件非常幸福的事情，我不仅能够从中了解到孩子们的生活，还可以看出他们对这个世界的......
[期刊论文] 作者：申军红,赵岩,
来源：基础教育课程 年份：2021
学科育人是学科教学的核心任务。立足课堂,推进学科德育项目研究与实践,推动由学科教学到学科育人的教研转型和课程转型,有助于发挥课堂教学主渠道作用,落实立德树人根本任务...
[期刊论文] 作者：申军红,赵岩,
来源：中小学德育 年份：2021
了解疫情防控背景下,线上教育教学活动的育人价值,对于推进学科德育研究与实践、落实立德树人根本任务具有重要意义。海淀区"绿色成长"学科德育项目组开展以问卷调查为主,课...
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