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[学位论文] 作者：申俊丽,,
来源： 年份：2009
高中生英语学习态度影响其英语学习,影响高中生英语学习态度的因素诸多,不同的因素导致高中生学习英语的态度不同。鉴于此,笔者对包头市重点高中第九中学高二年级的一个重点...
[期刊论文] 作者：申俊丽,,
来源：中外企业家 年份：2015
翻转课堂是一种真正实现了以"学生为中心"的新兴的教学模式。它改变了传统的教学流程,重构了教学结构,将知识内化与传授颠倒,目的是能使学生将学到的知识点在课堂上得到运用,...
[期刊论文] 作者：申俊丽,,
来源：语文学刊(外语教育与教学) 年份：2010
高中生的英语学习动机影响其英语学习过程,融入型动机与工具型动机在学生们学习英语过程中是很关键的因素。任何一种动机都不是一成不变,在某一个学生身上是融入型动机,在另...
[期刊论文] 作者：申俊丽,,
来源：语文学刊(外语教育教学) 年份：2015
随着社会的发展,多年来的大学英语教学改革体现出了一定的成效,但已不能适应时代发展的需求。以医学专业为主的包头医学院的大学英语教学也面临着教学瓶颈,“语言+专业”的大...
[期刊论文] 作者：申俊丽,,
来源：海外英语 年份：2019
产出导向法是由国内学者提出的一种教学理念,在大学英语课堂教学方面具有广泛应用空间。相对于以往教学模式而言,产出导向法在大学英语教学改革方面更加具备应用优势,能够有...
[期刊论文] 作者：申俊丽,,
来源：语文学刊 年份：2007
新颁布的英语课程标准对小学英语教学中的听,说,读,写能力要求有了明显提高,培养小学生开口说的能力已成为英语学习初始阶段的主要教学目标之一。本文从小学生英语口语学习的...
[期刊论文] 作者：申俊丽,
来源：新乡学院学报：自然科学版 年份：2009
研究了＊-Aluthge变换的值域性质：当λ≠0时，ran（T—λ）是闭的当且仅当ran（T^（＊）-λ）是闭的。当λ≠0时，ran（T-λ）^n=ran（T—λ）^（n＋1）当且仅当ran（T^（＊）-λ）^n＋1。...
[期刊论文] 作者：申俊丽,,
来源：商业故事 年份：2015
英语在全球化引导的当下有着不可替代的关键作用,是大学生必学的一门课程,因此我国大学都在不断强化英语课程的教学,以满足社会对于毕业生的需求。文章主要分析了当下大学英...
[期刊论文] 作者：申俊丽,,
来源：文理导航(下旬) 年份：2017
新课标指出,在小学数学教学过程中,教师应该加强数学知识和实际生活的联系,以促进学生数学实际能力的提高.数学本身就是一门和实际生活息息相关的学科,很多内容都来源于生活,...
[期刊论文] 作者：申俊丽,,
来源：语文学刊(外语教育教学) 年份：2014
鉴于高等院校所开设的公共英语教学模式已经不能满足学生的实际需要,专门用途英语(ESP)不得不被引入高等院校公共英语教学中。本文通过问卷的形式对学生的ESP学习需求进行了...
[期刊论文] 作者：申俊丽,,
来源：语文学刊(外语教育教学) 年份：2014
以ESP为中心的医学院校英语课程改革不但能激发医学专业学生学习英语的兴趣,而且可以满足他们的特殊学习需求,符合英语教学的趋势即朝着多样化和个性化发展。它的顺利进行必...
[期刊论文] 作者：申俊丽,
来源：南风 年份：2015
教育部颁布的《大学英语课程教学要求》中就明确指出,大学英语的教学目标就是要培养学生的英语综合能力和专业技能,使其能够熟练地与人交流并处理日常事务.因此,应用型本科院...
[期刊论文] 作者：申俊丽,
来源：南风 年份：2015
评价是大学英语教学中的重要一环,它不仅可以帮助教师获得教学的反馈信息,找出教学中存在的问题及后续的解决方案,同时也是学生对自我的学习状况、模式、效率进行调整的重要...
[学位论文] 作者：申俊丽,
来源：内蒙古大学 年份：2015
算子类和算子谱理论是近年来算子理论中最为活跃的研究课题之一，在数学物理和工程技术等领域有着广泛的应用，其研究涉及到基础数学与应用数学的许多分支.本学位论文主要研究了H......
[期刊论文] 作者：申俊丽,,
来源：新课程(上) 年份：2016
现今,游戏教学已经成为小学英语教学的一种常见的方法,对于小学生来说往往是对游戏比较感兴趣,而英语对他们来说又是一门新的语言,比较有难度,利用游戏来开导小学生学习英语...
[学位论文] 作者：申俊丽,
来源：河南师范大学 年份：2007
本文主要引入了两类新的算子：*-A(к)类算子及绝对-*-к-仿正规算子，并研究了T与T的一些相似性质．本文组织如下： 第一章首先引入了与A(к)类算子及绝对-к-仿正规算子相关的*-...
[期刊论文] 作者：申俊丽,,
来源：中学课程辅导.教学研究 年份：2012
本文结合笔者的教学实践论述了新课改下农村高中教师如何开展历史教学。...
[期刊论文] 作者：申俊丽,
来源：校园英语·下旬 年份：2015
【摘要】随着社会的不断发展进步，各学科领域的发展对英语的需求也不短攀升，大学英语教学的重心也随之发生着潜移默化地转移，基础英语（EGP）的教学已然满足不了目前社会对英语的需求，时代呼唤专门用途英语（ESP）等后续课程的开展，不仅使英语充分发挥工具性的功能，更要在其专......
[期刊论文] 作者：申俊丽,
来源：校园英语·上旬 年份：2016
【摘要】大学英语教学质量一直是理论界研究的重要课题。在英语教学中应用的评价体系选择直接影响着教学效果。作为两种类型的形成性和终结性评价而言，都能够通过不同的角度对评价主体实施评价，达到辅助开展英语教学的目的。本文通过大学英语教学中的形成性评价与......
[期刊论文] 作者：申俊丽,
来源：校园英语·下旬 年份：2016
【摘要】随着全社会对教育事业的愈发重视，多媒体网络教学已然成为当前大学英语教学的主流方式之一，因此，基于网络环境的大学英语教学形成性评价体系应运而生。形式性评价体系是网络时代的产物，能够促进师生间的互动交流，督促大学英语教师能够及时调整教学方法和策略......
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