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[期刊论文] 作者：田进,周晓净,
来源：教师教育论坛 年份：2021
以新冠疫情期间中部六省发布的“停课不停学”相关政策文本作为研究对象,运用Nvivo11 Plus质性分析工具,按照扎根理论逐步形成“疫情——停课不停学——教学条件——教学内容...
[期刊论文] 作者：田进,周晓净,
来源：教师教育论坛 年份：2021
以新冠疫情期间中部六省发布的“停课不停学”相关政策文本作为研究对象,运用Nvivo11 Plus质性分析工具,按照扎根理论逐步形成“疫情——停课不停学——教学条件——教学内容...
[期刊论文] 作者：田进,周晓净,
来源：青少年研究与实践 年份：2021
当前我国人口老龄化使隔代抚养成为一种典型的社会现象。利用OLS模型对2014—2015学年“中国教育追踪调查”数据进行分析,检验隔代抚养对青少年认知与非认知能力的影响。研究发现:隔代抚养对青少年认知能力具有显著的正向影响,对青少年非认知能力的不同方面有正......
[期刊论文] 作者：田进 周晓净,
来源：教师教育论坛（高教版） 年份：2021
摘要：以新冠疫情期间中部六省发布的“停课不停学”相关政策文本作为研究对象，运用Nvivo11 Plus质性分析工具，按照扎根理论逐步形成“疫情——停课不停学——教学条件——教学内容——教学结果”的政策模型进行研究。分析发现，高校在线教学存在难以协调和保障教学条......
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