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[期刊论文] 作者：田占范,,
来源：内蒙古电大学刊 年份：2011
运用关联理论相关原理揭示了关联理论与话语标记之间的关系,并阐释了话语标记的认知语用问题,分析了话语标记与话语生成、话语标记与话语理解的关系。...
[期刊论文] 作者：田占范,
来源：内江科技 年份：2006
本文对运用计算机网络改革外语教学的问题进行了探讨．分析我国现阶段的传统教育模式存在的弊端和多媒体外语教学的优势，指出运用计算机网络对外语教学进行改革中要注意的问题。......
[期刊论文] 作者：田占范,
来源：中国人民教师 年份：2006
直译和意译是中国翻译史上长期争论的问题。本文回顾中国历史上的三次翻译高潮时期众多翻译家对直译和意译两种翻译方法的争论，进而指出把直译和意译二者有机的结合起来是近代......
[期刊论文] 作者：田占范,,
来源：青年文学家 年份：2012
语用学理论对于探讨文学交际具有理论上的有效性。本文试图从语用学的角度详细剖析《围城》中人物对话所表达的丰富会话含义及其文学功能。本文以《围城》为分析文本,运用语...
[期刊论文] 作者：田占范,
来源：北京电力高等专科学校学报 年份：2010
语言和文化相互交融,不可分割。文化具有鲜明的民族性,各民族的文化形态迥然不同。这种文化形态上的差异不可避免地映射到语言系统的各个层面。词汇作为民族文化最集中、最敏感的印记,渗透着丰富的信息,交织着异域民族的影响。从语言学和跨文化交际学的角度上来......
[期刊论文] 作者：耿静如, 田占范,,
来源：文教资料 年份：2006
本文探析了建构主义学习理论的起源以及该理论发展的有关过程,并从语言教学和语言学习的角度出发,介绍了这一理论的主要特点及其对外语教学和学习所产生的积极和有益的影响....
[期刊论文] 作者：田占范,耿静茹,
来源：内江科技 年份：2006
本文提出英语教师应翼备的基本理论知识结构为：关于本学科的理论知识，相关学科的理论知识，以及关于语言“教”与“学”的理论知识。...
[期刊论文] 作者：李柯,单满菊,田占范,
来源：课程教育研究 年份：2018
【摘要】高校资助体系种类繁多、形式多样，是大学生思想政治教育工作的重要组成部分，是保障家庭经济条件困难学生成长成才，促进我国教育公正、公平的有效途径，其育人功能无可替代。因此，各高校要以资助体系为抓手，与其它形式的思想政治教育相结合，以便更好地发挥高校资......
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