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[期刊论文] 作者：甘耀雄,,
来源：内蒙古教育(职教版) 年份：2013
19世纪末美国康奈尔大学科学家做过一个＂水煮青蛙实验＂。科学家将青蛙投入已经煮沸的开水中时,青蛙因受不了突如其来的高温刺激立即奋力从开水中跳出来得以成功逃生。科研人员......
[期刊论文] 作者：甘耀平,,
来源：科技资讯 年份：2011
针对目前电力企业财务管理中存在的诸多问题,结合电力企业财务管理现状及财务管理发展趋势,就电力企业精细化财务管理精细了探讨。...
[期刊论文] 作者：甘耀平,,
来源：生物学通报 年份：2013
教材课后习题利用效率的提高，可减轻学生的学业负担，提高教学效率。利用浙科版教材课后一道习题为素材背景，阐释了命制原创试题的基本方法和此过程应注意的相关问题。...
[期刊论文] 作者：甘耀明,,
来源：中国教育技术装备 年份：2018
移动学习是一种新型学习模式,移动学习APP在教学中的应用,能够有效提高教学效率,拓宽教学渠道。对移动学习APP在教学中的应用现状进行分析,提出相应的应用策略,以期能为有关...
[期刊论文] 作者：甘耀贵,
来源：化学教学 年份：1981
一、酚酞1.酚酞试剂代用品:取医药无色酚酞片(又名“果乐比”,是一种轻泻剂,西药店或卫生院有卖)两粒,放入约50毫升的酒精(或白酒)中溶解,取上层澄清溶液(或过滤液)备用。...
[期刊论文] 作者：甘耀平,,
来源：中学生物学 年份：2020
概述如何在高中生物学教学中通过精做教材实验、精学生物学史、精设实验专题、精准数据评价等途径提升学生的科学探究能力....
[期刊论文] 作者：甘耀平,,
来源：中学生物学 年份：2016
试题必须要有3个基本要素,即测量目标、情境材料和设问。命题者通过选择合适的命题素材,以设计、控制和操作试题情境来考查考生的学科能力结构。下面结合对近几年浙江省高考...
[期刊论文] 作者：甘耀明,,
来源：教育信息技术 年份：2004
为实现城乡教育均衡发展、优质资源全覆盖,可通过教育信息化措施进行农村教学点专递课堂教学,有效解决农村教学点存在的师资不足问题,实现义务教育均衡发展。文章针对开展农...
[期刊论文] 作者：甘耀明,,
来源：大众科技 年份：2013
文章介绍了卧式连续结晶罐的结构和工作原理,以及在甘蔗糖厂生产中的应用情况。...
[期刊论文] 作者：甘耀成,,
来源：人事天地 年份：2015
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[期刊论文] 作者：甘耀平,
来源：财讯 年份：2018
随着我国经济的发展,工程建设项目逐渐增多,对于建设单位,其管理与创新是公司发展的核心动力,一个公司如果管理跟不上去,又缺乏创新必将在市场竞争中被淘汰。而一个公司在众...
[期刊论文] 作者：甘耀明,,
来源：名师在线 年份：2019
目前,在小学课堂中存在着严重的生态失衡现象。在'互联网+'的引领下,转变小学课堂生态成为首选。在'互联网+'这一桥梁的连接下,转变以教师为主体的课堂生态...
[期刊论文] 作者：甘耀明,,
来源：教育与装备研究 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：甘耀学,,
来源：福建农业 年份：2015
在园林植物进行综合管理时,修剪是非常重要的技术手段,本文主要从城市园林苗木修剪的常用方法、不同园林植物所采用的修剪方法以及不同造型树所采用的修剪方法等方面介绍了园...
[期刊论文] 作者：甘耀平,,
来源：生物学教学 年份：2015
本文通过分析2014年浙江省高考生物学实验题的能力要求和学生答题情况,针对所反映的生物学实验教学中的问题进行反思,提出一些教学建议和有效策略。...
[期刊论文] 作者：甘耀平,,
来源：生物学教学 年份：2013
1逻辑斯谛增长初始阶段和指数增长曲线重合吗?指数增长是在资源无限、空间无限和不受其他生物制约的理想条件下的增长方式,种群的增长率不随种群本身的密度而变化,种群数...
[学位论文] 作者：甘耀强,,
来源：华南理工大学 年份：2013
高性能铝合金在装备制造领域实现零部件轻量化的过程中扮演着重要的角色。Al-Cu合金作为一种高强铝合金，具有良好的力学性能和机械加工性能。但是，较差的铸造性能以及严重的成......
[期刊论文] 作者：甘耀明,,
来源：艺术教育 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：甘耀明,
来源：广西教育·B版 年份：2008
一、发挥化学学科的实验优势 初中是化学教育的启蒙阶段，学生总是带着好奇心和神秘感步入化学世界，他们憧憬未来、渴求知识，希望发现自然界的奥秘。教师应把握时机，利用学生这股激情，发挥学科优势，激发学生学习化学知识的兴趣，为学生创造一个良好的学习开端。例......
[期刊论文] 作者：甘耀平,,
来源：中学生物教学 年份：2008
比较新旧教材可以发现，新教材在提高学生生物科学素养、面向全体学生、倡导探究性学习、注重与现实生活的联系方面着笔较重，要取得良好的教学效果，必须在教材处理上推陈出新。那......
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