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[期刊论文] 作者：甄丽坤,,
来源：中国校外教育 年份：2010
鉴于高职院校艺术设计类课程的特殊性以及高职类学生的群体特点,其课堂秩序的管理和其他教学单位必然存在一定的差异性。笔者正是着眼于这些差异性,并结合自己的教育教学经验...
[会议论文] 作者：甄丽坤,
来源：2010年全国高等院校工业设计教育研讨会暨国际学术论坛 年份：2010
现在立体构成课程的教学目的多集中于培养学生的基本造型能力,它以一定的材料、以视觉为基础,以力学为依据,将造型要素,按照一定的构成原则,组合成美的形体.它是研究立体造型...
[期刊论文] 作者：甄丽坤,,
来源：好家长 年份：2016
新课标要求我们重视合作学习,重视学生团结意识的养成。小组合作学习是合作学习最基本的形式,也是合作学习最有效的学习方式。把小组合作学习理论运用到中学的教育教学中,对...
[期刊论文] 作者：甄丽坤,
来源：大众文艺 年份：2021
文章以疫情防控为背景,分析讨论了混合式教学的必要性,结合高职艺术设计类课程特点,提出了若干现实问题,包括背景环境、办学类型、课程特点和个体认知等诸多层面,并给出了转变教师观念、扩展教学理解、改变教学设计、完善课程评价、探索教学手段等建议.......
[期刊论文] 作者：白仁飞,甄丽坤,,
来源：艺术与设计(理论) 年份：2007
我们应该做一种有亲和力的设计,赋予产品更多的情感因素,使产品与消费者产生互动,成为他们生活的一部分。朴素而不张扬,实在而毫不夸张,这些设计不会给人以惊艳的感觉,相反只...
[期刊论文] 作者：白仁飞,甄丽坤,
来源：科技创新导报 年份：2009
计算机辅助设计在诸多行业和专业领域中扮演着重要角色，如何使设计类学生掌握必备的专业软件知识，是摆在设计教育者面前的一个全新的课题。本文以计算机辅助工业设计教学为背景......
[期刊论文] 作者：甄丽坤,白仁飞,,
来源：艺术与设计(理论) 年份：2007
“人性化设计”的到来标志着工业设计进入了一个新的发展时期。关于人性化设计我们会有不同的理解,而各个国家的优秀设计师们也用他们的创意在阐释着这个设计时代的新主题。...
[会议论文] 作者：白仁飞,甄丽坤,
来源：2010年全国高等院校工业设计教育研讨会暨国际学术论坛 年份：2010
本文基于对产品各要素之间协调性和秩序性的考虑,运用适度设计原则组织产品设计的过程,力求达到规范设计语言,强化设计重点,实现和谐设计的终极目的.本文对设计师的角色定位进行了重新思考,从单纯意义上的产品设计师到设计秩序的缔造者,设计师的身份实现了华丽......
[会议论文] 作者：白仁飞[1]甄丽坤[2],
来源：2010年全国高等院校工业设计教育研讨会暨国际学术论坛 年份：2010
本文基于对产品各要素之间协调性和秩序性的考虑,运用适度设计原则组织产品设计的过程,力求达到规范设计语言,强化设计重点,实现和谐设计的终极目的.本文对设计师的角色定位...
[会议论文] 作者：白仁飞,郝军,甄丽坤,
来源：2009年国际工业设计研讨会暨第十四届全国工业设计学术年会 年份：2009
UI设计是一个新兴的专业，它的产生是时代发展和科技进步交互作用的结果。UI设计和产品设计、人机工程学密不可分，可说是它们在专业范围上的延伸，尤其非物质时代的来临更加拓展了UI设计的范围，使它以一种全新的姿态为人们所熟知。本文介绍了UI设计产生的背景，发展状况......
[会议论文] 作者：白仁飞,张峻霞,赵俊芬,甄丽坤,
来源：International Innovation Design and Management Summit Forum 年份：2011
绿色设计为人们所津津乐道，会有人认为这是一条放之四海而皆准的设计万能法则，本文站在设计历史的角度，通过理性分析，阐明绿色设计产生的本质原因，并对设计师提出更多更高的要求，使......
[会议论文] 作者：白仁飞,张峻霞,甄丽坤,赵俊芬,
来源：International Innovation Design and Management Summit Forum 年份：2011
绿色设计为人们所津津乐道，会有人认为这是一条放之四海而皆准的设计万能法则，本文站在设计历史的角度，通过理性分析，阐明绿色设计产生的本质原因，并对设计师提出更多更高的要求，使设计师成为设计策略和设计原则的强有力执行者，并且务须站在历史的高度对设计进行评估，才......
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