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[期刊论文] 作者：王进批,,
来源：读写算 年份：2018
一、利用多媒体,进行情境教学rn现在使用的小学科学教材,存在有不足之处,一些内容在编排上与学生实际生活脱节,进行观察和实施实验的难度较大.例如,三年级下册“植物的生长”...
[期刊论文] 作者：王进批,
来源：读写算 年份：2018
一、课堂实验，实现探究愿望 苏霍姆林斯基曾经说过：“每一个孩子都会在喜爱的学科或活动上毫无吝啬地倾注精力。”因此，在课堂上，我们要充分尊重学生，让他们的主体地位悍然而不可动摇。而科学课上的课堂实验是学生们最为喜欢的环节，我们可以通过形式多样的实验活动......
[期刊论文] 作者：王进批,,
来源：读写算 年份：2018
本文从“正确理解、处理教材的策略,激发学生自主学习的兴趣,创设自主参与探究的条件,与时俱进、及时更新”等方面入手,让不同层次的学生有选择,在研究的过程中都有所发展,并...
[期刊论文] 作者：王进批,
来源：读写算 年份：2018
摘 要 本文从“正确理解、处理教材的策略，激发学生自主学习的兴趣，创设自主参与探究的条件，与时俱进、及时更新”等方面入手，让不同层次的学生有选择，在研究的过程中都有所发展，并且在此过程中有针对性地进行指导。对于学习有困难的学生，适当地扶一扶，在探究方向和方法......
[期刊论文] 作者：王进批,
来源：读写算 年份：2018
一、利用多媒体，进行情境教学 现在使用的小学科学教材，存在有不足之处，一些内容在編排上与学生实际生活脱节，进行观察和实施实验的难度较大。例如，三年级下册“植物的生长”单元、“动物的生命周期”单元等课，这些内容受时间和空间条件的约束，进行教学时，许多现象是......
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