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[期刊论文] 作者：王生化,,
来源：神州 年份：2013
在教学中我们应该相信学生的能力，给他们自主思考问题的时间和空间，提供他们主动获取知识技能的平台，培养学生自主探索、主动学习、合作学习的能力。...
[期刊论文] 作者：王生化,
来源：高中数理化 年份：2018
一题多解的训练能够帮助同学们理清常用解题思维,进一步巩固所学知识与方法在解题中的灵活、综合运用.本文以一道解三角形中的竞赛题为例说明.1好题再现例如图1,在△ABD中,点...
[期刊论文] 作者：王生化,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2019
摘要：数学是思维的学科，需要严谨的逻辑运算来保证，但实践教学过程中许多学生思维逻辑混乱，难以突破障碍。其重点在于认知心理的思维的本质，运用表象、逻辑推理以及变式，才能有效提升形象、抽象、直觉思维能力。 关键词：高中数学;思维能力;逻辑推理 中图分类号：G6......
[期刊论文] 作者：王生化,
来源：新课程 年份：2022
在当前的教育教学领域中,微课就是一种应用十分广泛的教学手段.教师在高中数学教学中应用微课,就可以将一节课的重点内容压缩成10分钟左右的视频,进而展现给学生.通过利用微课这一教学手段的独特优势,对点燃学生的学习热情至关重要.由此我们可以得知,虽然其仅仅......
[期刊论文] 作者：陈靖, 梁喜才, 王健, 王生化, 宁天一,
来源：中国药房 年份：2022
目的 探讨地黄饮子对APP/PS1转基因阳性小鼠神经功能的改善作用及可能机制。方法 将APP/PS1转基因阳性小鼠随机分为APP/PS1阳性模型组，地黄饮子低、中、高剂量（12、24、48 g/kg，按生药量计）组和西药组（盐酸多奈哌齐0.8 mg/kg），并以APP/PS1转基因阴性小鼠作为APP/PS1阴......
[期刊论文] 作者：王生化,何信用,郑思成,孙宏伟,陈文娜,郭隽馥,
来源：中华中医药学刊 年份：2021
目的 基于JAK2/STAT3信号通路探讨益糖康对于糖尿病肾病的预防作用及其机制.方法 SD雄性大鼠分为空白对照组、模型组、中药-低剂量组、中药-中剂量组、中药-高剂量组.模型组、中药-低剂量组、中药-中剂量组、中药-高剂量组大鼠高脂饲料喂养4周后,给予腹腔单次注......
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