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[期刊论文] 作者：王德碧 方启美,
来源：速读·下旬 年份：2016
当前课程改革的核心目标即课程功能的转变，即从单纯的注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人、打破传统的精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位，而关注学生“全面”发展。对于我们边远的少数民族地区，由于受历史文化、地理环境......
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