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[学位论文] 作者：王庭照,,
来源： 年份：2007
在现代认知心理学的知觉研究中，局部加工假说一直占据着理论阐述和实验研究的核心地位。作为一个重要的对立力量，整体加工假说也存在着较大的影响，并在一定程度上校正着局部加工......
[期刊论文] 作者：王庭照,
来源：中国特殊教育 年份：2000
本研究对聋人与听力正常人在心理旋转任务上的差异进行了比较。实验结果表明 :( 1 )聋人与听力正常人在心理旋转操作上不存在显著的差异 ;( 2 )在 1 4 -1 7岁年龄阶段 ,聋人...
[期刊论文] 作者：王庭照,
来源：现代特殊教育 年份：2019
新中国成立70年来,我国特殊教育发生了翻天覆地的变化,取得了前所未有的历史成就。特别是党的十八大以来,我国特殊教育进入发展的快车道,特殊儿童的安置形式和受教育的内涵发...
[期刊论文] 作者：王庭照,
来源：华中建筑 年份：1991
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[学位论文] 作者：王庭照,
来源：华东师范大学 年份：2007
本文对聋人与听力正常人图形视知觉加工能力进行了比较实验研究。结果表明：聋人听力损失所带来的视知觉补偿效应可能是有限的，且具有选择性。在图形差异的视觉判断任务上，聋人的......
[期刊论文] 作者：荆伟, 王庭照,,
来源：心理科学进展 年份：
临床行为观察发现,孤独症谱系障碍个体普遍存在不能与他人建立视线接触,不能追随他人视线看向目标物体等视线加工(gaze processing)障碍。然而已有实验研究发现该群体在实验...
[期刊论文] 作者：王庭照,王丽,,
来源：当代青年研究 年份：2007
本文对80后大学生感恩意识的发展状况和存在的群体差异进行了初步探讨,认为大学生对于父母的感恩意识最强,其次是社会,再次是身边人。可从性别、是否独生子女的角度进行具体...
[期刊论文] 作者：王庭照, 杨鹃,,
来源：心理与行为研究 年份：2013
使用眼动记录仪,通过记录和分析被试的行为和眼动指标,本研究试图考察不同工作记忆负荷下聋人与听力正常人注意捕获过程的异同。研究结果表明:(1)颜色干扰刺激产生了注意捕获...
[期刊论文] 作者：王庭照,赵亚军,,
来源：中国特殊教育 年份：2007
选取12名聋人被试与16名听力正常人被试,采用“不同拓扑等价性条件下目标刺激检测任务”的实验范式,对聋人与听力正常人的拓扑性质知觉进行了比较研究。结果表明:(1)在对拓扑...
[期刊论文] 作者：李涛,王庭照,,
来源：统计与信息论坛 年份：2010
为了满足亲密关系的研究和婚姻家庭心理咨询的实际需要，对国外该领域中广泛采用的“关系保持策略量表”（RMSM）进行了翻译和修订，并使用一个包含246名被试的样本对该量表的信效度......
[期刊论文] 作者：陈静, 王庭照,,
来源：现代特殊教育 年份：2019
对国外近十年来使用iPad对自闭症儿童进行干预的相关研究进行回顾,发现iPad应用软件、视频载体、语音生成装置、视觉活动时间表的应用较多,它们有利于提升自闭症儿童的学业技...
[期刊论文] 作者：王丽,王庭照,,
来源：当代青年研究 年份：2005
对青少年亲社会行为的发展状况及其与一些人格因素之间的预测关系进行了分析与讨论,并就此对青少年亲社会行为的培养提出了一些参考建议。从个体发展或社会教育的角度看,青少...
[期刊论文] 作者：梁璇, 王庭照,,
来源：现代特殊教育 年份：2017
作为一种新型的、多领域交叉的计算机技术,虚拟现实技术近年来受到国内外相关研究和应用领域的广泛关注。文章简要介绍了虚拟现实技术在自闭症康复训练中的应用现状,并结合我...
[期刊论文] 作者：马滢, 王庭照,,
来源：现代特殊教育 年份：2004
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[期刊论文] 作者：马滢,王庭照,
来源：现代特殊教育 年份：2016
借助肌电采集与分析系统，根据动作发展序列理论文章，对10-12岁中重度智障儿童双手投掷动作的肌肉用力特征进行分析，分析内容包括整个动作肌肉肌电值的单一频谱分析以及最后投掷......
[期刊论文] 作者：余自力,王庭照,
来源：杭州医学高等专科学校学报 年份：1999
目的：探讨七叶皂甙钠治疗伤后肢体肿胀的临床疗效。方法：将伤后肢体肿胀200例随机分成甲、乙两组，其中甲组为七叶皂甙钠治疗组（100例），乙组为对照组（100例），用潘生丁、甘露醇、低分子......
[期刊论文] 作者：王庭照,杨鹃,,
来源：中国特殊教育 年份：2013
本研究使用眼动记录仪,通过记录和分析聋人与听力正常人行为和眼动指标,试图考察不同视野位置下被试注意捕获机制的异同。研究结果表明:(1)颜色干扰刺激产生了注意捕获效应,...
[期刊论文] 作者：薛茜,王庭照,,
来源：中外交流 年份：2018
维果茨基提出的“最近发展区”理论指出了儿童认知发展的两种水平:实际的发展水平和潜在的发展水平.他认为教学应该走在发展的前面,引导发展.2010年我国颁布了《国家中长期教...
[期刊论文] 作者：王庭照,王潇,
来源：现代特殊教育 年份：2021
2018年4月,教育部发布《教育信息化2.0行动计划》,将教育信息化作为教育系统性变革的内生变量,推动教育理念更新、模式变革、体系重构。在“互联网+”背景下,大数据、云计算、移动互联、人工智能等技术与特殊教育的深度融合,为构建智慧化的教育环境、个性化的学......
[期刊论文] 作者：王庭照, 党凯琳,,
来源：当代教师教育 年份：2004
当前在我国中小学教师特别是特殊教育教师的选聘和培训中,"转岗教师"广泛存在。特殊教育转岗教师这一群体大多集中在西部农村地区,是解决西部农村特殊教育师资数量问题的主要...
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