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[期刊论文] 作者：王庆欣,,
来源：教书育人 年份：2013
每个新学年,都会遇到班级换教师的事情,诸如,六年级毕业班的教师要开始进行新一轮的教育教学;在一个班级任教过三年的教师也要进行班级或年级的调整等。新接手一个班级,...
[期刊论文] 作者：王庆欣,,
来源：江西教育 年份：2013
每个新学年,都会遇到班级换教师的事情。新接手一个班级,每位教师都会有所期待,因为这是一次“重新归零”的起点,师生之间也都有着共同的期待。但由于教师经验、智慧、阅历等...
[期刊论文] 作者：王庆欣,,
来源：教学与管理 年份：2009
孩子升上高年级了,特别是男孩子,有的变得比较"油"了,老师的三令五申,他可以当成耳边风。你即使对他吹胡子瞪眼睛,他可能回给你的也只是耸耸肩,一脸狡黠的微笑。那微笑中...
[期刊论文] 作者：王庆欣,,
来源：广东教育 年份：2006
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[期刊论文] 作者：王庆欣,,
来源：新教师 年份：2013
参加在北师大培训的小学校长提高班的学习,在学习中,对国家教育部原基础教育司司长、国家副总督学王文湛先生在报告中提到的"两个假如"——"假如我是孩子,假如是我的孩子...
[期刊论文] 作者：王庆欣,,
来源：辽宁教育 年份：2012
【正】近日,我认真地阅读了《学记》原文及注释与语译。我读得很慢,将原文一段一段地细读,想想意思,再读注释与语译。我先后精读了两遍,越读越惊叹于这篇教育经典的魅力。《...
[期刊论文] 作者：王庆欣,,
来源：中小学教师培训 年份：2012
近日,笔者认真学习了教育部《小学教师专业标准(试行)》(征求意见稿),以下简称《专业标准》。通读下来,给笔者最强烈的感觉就是小学教师的准入门槛提高了,对小学教师专业...
[期刊论文] 作者：王庆欣,,
来源：教学与管理 年份：2011
期末考试之后，按常规，学校都要对学生的学业进行班级“三率”的统计，还要将该班的成绩与上学期末的成绩进行比照，看看是进步了还是退步了。比较的方法是：以年级的平均分为基数，看看......
[期刊论文] 作者：王庆欣,,
来源：辽宁教育 年份：2017
六月是毕业季。每年这个时候,教师们总要送走一批毕业生。小学六年,迎来了学业的圆满结束,孩子们也期待着人生的第一本毕业证书。因此,不管是学生还是家长,都对这次毕业典礼...
[期刊论文] 作者：王庆欣,,
来源：基础教育论坛 年份：2012
小学语文老师都有这样的感受,既喜欢期末,又不喜欢期末。喜欢它是因为快要放假了,能让疲惫的身心有得以放松的希望;不喜欢它,是因为一到期末,就有改不完的复习纲要。特别...
[期刊论文] 作者：王庆欣,,
来源：辽宁教育 年份：2004
理科学习,知识的"序列"比较鲜明。例如数理化课程,一个单元的内容学习之后,一些辅导用书及教科书的小结部分就会有一个知识的梳理,有时还用"知识树"来呈现,将教材上的所...
[期刊论文] 作者：王庆欣,,
来源：江西教育 年份：2013
六月,是毕业时。每年这个时候,校园里总要送走一批毕业生,就像成熟的稻穗总要等待着人们去收割一样。小学六年,迎来了学业的圆满结束,孩子们也期待着人生的第一本毕业证书。...
[期刊论文] 作者：王庆欣,,
来源：教学与管理 年份：2009
看图习作，是小学习作的一种常见类型．也是扶助学生习作起步的重要途径。在当前读图的时代，这种看图习作类型也顺应着学生的视觉需要，因此比较受学生的欢迎。那么，看图习作指导课究......
[期刊论文] 作者：王庆欣,,
来源：教书育人 年份：2009
前几天，学校通知笔者去参加市教育局组织的一个评优现场会，要求做7分钟的发言准备。我校参评的项目是福建省师德建设先进集体。那天，会议室里坐着整整两排的评委，市教育局各处室......
[期刊论文] 作者：王庆欣,,
来源：贵州教育 年份：2009
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[期刊论文] 作者：王庆欣,,
来源：福建教育 年份：2013
俗话说,"喊破嗓子,不如做出样子。"这句话道出了身教重于言教的真谛。在立德树人的校园里,学生与教师朝夕相处,相处的时间久了,师生之间难免会有一些不愉快。从学生写的...
[学位论文] 作者：王庆欣,,
来源：福建医科大学 年份：2011
目的研究心脏手术围术期Clara细胞分泌蛋白（CC16）与肺功能的关系,探讨体外循环肺损伤发生的机制及CC16蛋白在肺损伤中的作用及意义。方法选取2010年4月至2010年8月在福建医科大...
[期刊论文] 作者：王庆欣,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2013
社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想,坚持中国特色社会主义共同理想,坚持以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组...
[期刊论文] 作者：王庆欣,,
来源：福建论坛(社科教育版) 年份：2009
每位教师的成长,都是从新教师开始起步的。教师的成长效益取决于前三年与前五年,这是新教师成长的时间。前三年是新教师从"学院派"向"务实派"转型的重要时期;前五年是新...
[期刊论文] 作者：王庆欣,,
来源：中小学德育 年份：2013
在最近的市特级教师聚会上,市教育局领导很中肯地道出了他心中的隐忧——本市特级教师的整体合力尚未形成,"单兵作战"的多;本市特级教师当行政干部的多,真正在一线当教师...
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