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[期刊论文] 作者:王季卿,, 来源:噪声与振动控制 年份:2007
全国声学标准化技术委员会最近讨论通过了等同采用ISO140的建筑构件空气声隔声测量的新修订国家标准。文章旨在介绍此标准修订过程中的一些背景材料,有助于该国标(GB/T19889)的执......
[期刊论文] 作者:王季卿, 来源:噪声与振动控制 年份:1988
建筑中楼板撞击声隔绝不佳问题是很普遍的.在大量住宅中,由于楼板结构日趋轻薄,问题更为突出.在一些高层建筑中,建筑设备有时要求设置在楼上,造成的干扰也就很大,问题难于解...
[期刊论文] 作者:王季卿, 来源:噪声与振动控制 年份:1983
在噪声控制工程中经常要用到一些特殊的隔声措施,如隔声屏障、隔声罩和管道隔声包扎等。在设计这类措施时,除要用到上一讲中构件隔声原理外,还有一些其它问题要考虑,下...
[期刊论文] 作者:王季卿,, 来源:同济大学学报(自然科学版) 年份:2002
中国传统戏曲以其时空虚拟的表演特征 ,在不设布景裸台上尽情表演 ,从而形成独特而卓越的戏剧艺术和戏场建筑 .广场式、庭院式和厅堂式戏场是其三种主要类型 ,而且多数是三面...
[期刊论文] 作者:王季卿, 来源:应用声学 年份:2004
传统古戏台下设瓮助声乃广为流传的说法,在国外亦有类似记述。作者对此作了考据和声学 分析,认为事属妄传,当予澄清。...
[期刊论文] 作者:王季卿, 来源:电声技术 年份:2002
[期刊论文] 作者:王季卿,, 来源:电声技术 年份:2005
厅堂中的耦合空间会使主厅的声衰变曲线呈现前后不同斜率的双折形。这样可兼顾到音乐厅中清晰而又有丰满混响感的音质要求。改变耦合开口的大小又可控制后期衰变曲线的斜率,...
[期刊论文] 作者:王季卿, 来源:电声技术 年份:2002
作为编者,在看过这篇文章之后,很是希望能有更多的读者与我们一起分享。作者介绍了自己在建声设计中所尝试的3种不同的设计方案,特别是对这3种方案进行了客观的对比、分析,尤...
[期刊论文] 作者:王季卿,, 来源:同济大学学报(自然科学版) 年份:2002
在世界古代剧场史中 ,中国传统戏场别具一格 ,在华夏古典建筑中也是一种很特殊的类型 .中国传统戏曲以其时空虚拟的表演特征 ,在不设布景裸台上尽情表演 ,从而形成独特而卓越...
[期刊论文] 作者:王季卿,, 来源:声学技术 年份:2002
[期刊论文] 作者:王季卿,, 来源:声学技术 年份:2002
中国传统戏曲历史悠久 ,在公元 11~ 14世纪的宋、元时代已趋成熟。传统戏曲演出的舞台形式特殊 ,多半为亭式建筑 ,三面敞开并伸入听众席。以虚拟时空为特点的传统戏曲表演形式...
[期刊论文] 作者:王季卿, 来源:声学技术 年份:2003
文章总结了三十多年来同济大学声学所在空间吸声体方面的研究和工程实践经验。对常用的三种形式—平板式、立体式和圆管式空间吸声体,以及它们的不同布置方式的吸声效果和性...
[期刊论文] 作者:王季卿, 来源:声学学报 年份:2001
长期以来,许多文献中都提到扩散对厅堂音质设计的重要性,但对音质究竟起多大作用,则一直很不明确.再则,一些新发展的众多音质参量例如EDT、C、LF、IACC等都以非扩散声场为条件的,无一涉及扩散......
[期刊论文] 作者:王季卿,, 来源:声学学报 年份:2015
中国传统戏场在世界建筑史中别具一格,它与现代剧院迥然不同。传统戏曲表演是虚拟化的,因此可在面积不大的亭式舞台上演出,形成三面围观的格局。这类戏场以顶面敞开的庭院形...
[期刊论文] 作者:王季卿,, 来源:声学学报 年份:2011
强感级(G,dB)是评价音乐厅音质设计中重要客观参量之一,它由厅内声级按标准声源的声功率级归一化得出。我们不仅考察厅内的总强感级G,还得分别考虑其早期声和后期声的G早和G后,......
[期刊论文] 作者:王季卿,, 来源:应用声学 年份:2001
[期刊论文] 作者:王季卿,, 来源:应用声学 年份:2003
本文对近年来音乐厅音质设计中若干问题的进展作一述评。(1)在已建立的众多独立音质参量基础上,如何作出大厅综合评价,就需要考虑到它们的互动性和贡献权,方法学将成为关键。...
[期刊论文] 作者:王季卿,, 来源:噪声与振动控制 年份:2007
论文对近年来建筑隔声在研究和实践的几个主要方面进展,作一评述。所讨论的问题包括:质量定律与单值评价、轻钢龙骨板墙的隔声、楼板隔声的评价、侧向传声、声屏障及绿化降噪...
[期刊论文] 作者:王季卿,, 来源:应用声学 年份:1999
[期刊论文] 作者:王季卿, 来源:噪声与振动控制 年份:1983
美国十分重视噪声控制工程专业人材的培养,在专业杂志和学术会议上经常进行这一问题的讨论。在1982年旧金山国际噪声控制工程会议上,安排了一个大会特邀报告,四篇分组交流学...
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