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[学位论文] 作者：熊丙章,,
来源： 年份：2013
21世纪的数学发生了巨大的变化,其中之一是数学与计算机科学的同步发展。一方面,算法是数学及其应用的重要组成部分,是计算理论、计算机技术和理论的基础,其对计算机科学发展...
[期刊论文] 作者：熊丙章,,
来源：电化教育研究 年份：2014
重视信息技术与数学课程整合是高中数学课程改革的重点之一。从实证的角度来揭示教师信念对整合的影响:学生观和教学效能对信息技术与数学课程整合的影响呈正相关,其余则呈负...
[学位论文] 作者：熊丙章,
来源：重庆师范大学 年份：2005
数感不仅在数学课程中有着极其重要的地位，而且它也为我们揭示个体认知发展的内在规律提供了一个崭新的视角。因此，考察小学儿童的数感有着重要的理论和实际意义。 我们在以......
[期刊论文] 作者：熊丙章,
来源：中学数学杂志 年份：2004
几何课程内容的改革历来是国内外数学教育改革中一个极为重要的问题 .近年来 ,中美两国都对几何课程进行了大胆的改革和积极的尝试 .那么 ,两国几何领域在内容选取及要求上究...
[期刊论文] 作者：熊丙章,
来源：中学数学教学参考 年份：2004
2 .3 两国标准都重视推理能力的培养中国《标准》认为培养和发展学生推理论证能力是高中阶段几何课程的基本要求 .并进一步指出推理一般包括合情推理和演绎推理 ,强调这二者...
[期刊论文] 作者：熊丙章,
来源：中学数学教学参考 年份：2004
几何课程内容的改革历来是国内外数学教育改革中一个极为重要的问题 .近年来 ,中美两国都对几何课程进行了大胆的改革和积极的尝试 .那么 ,两国几何领域在内容选取及要求上究...
[期刊论文] 作者：熊丙章,
来源：中学数学杂志 年份：2004
...
[期刊论文] 作者：熊丙章,黄翔,,
来源：中学数学教学参考 年份：2016
当前,课程改革进入一个新的发展阶段,高中数学课程标准的修订已展开。笔者认为高中数学课程标准修订要善于吸取十多年来课程改革的经验,其中,数学“四基”的提出值得高中课标...
[期刊论文] 作者：熊丙章,黄翔,
来源：中学数学教学参考 年份：2003
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[期刊论文] 作者：熊丙章,黄翔,
来源：数学通讯 年份：2004
中美两国的数学课程改革与发展由于两国历史、文化及社会背景的不同而有一些差异 ,这种差异反映在课程理念、目标、内容和实施等诸多方面 .笔者试着从课程目标角度 ,对我国新...
[期刊论文] 作者：熊丙章,刘丽颖,
来源：中学数学杂志 年份：2004
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[期刊论文] 作者：刘丽颖, 熊丙章,,
来源：中学数学杂志 年份：2004
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[期刊论文] 作者：熊丙章,刘丽颖,,
来源：中学数学杂志 年份：2011
我们要实施有效作业,必须改进作业批改,提高作业反馈矫正和评价的有效性[1].这里的作业评价是向学生反馈学习情况的一种形式,是师生之间的一种交往活动,是获得教与学反馈...
[期刊论文] 作者：熊丙章,刘丽颖,,
来源：重庆第二师范学院学报 年份：2013
基于对二年级和四年级儿童的心算水平进行的调查分析,本研究得到:数感只是在一定程度上依赖于心算;不同心算水平下的儿童在做数感类题时使用的策略相当多,但有所偏重;不同心...
[期刊论文] 作者：熊丙章,刘丽颖,
来源：数学通报 年份：2005
整体数学 (IntegratedMathematics)是 2 0 0 1年由美国迈克道格公司出版的一套数学教材 (以下简称IM教材 ) ,共三本 (几何、代数 1、代数 2 ) ,适合于 9-11年级使用 ,这套教...
[期刊论文] 作者：熊丙章, 刘丽颖,,
来源：渤海大学学报(自然科学版) 年份：2005
数学学习中,理解无疑是首要的。近些年来,一些研究者分别从不同的视角,采取多种研究手段与技术,从理论与实践层面对数学理解的一些基本问题进行了较为系统深入的探讨、获得了...
[期刊论文] 作者：刘丽颖, 熊丙章,,
来源：四川教育学院学报 年份：2005
数学教师是数学教育实践的直接承担者和教学变革的重要实施者,已有研究表明数学教育改革的核心在于教师的改变,亦即数学教师专业得以发展.笔者拟以行动研究作为教师专业化发...
[期刊论文] 作者：熊丙章, 刘丽颖,,
来源：数学教育学报 年份：2013
在大力开展素质教育的今天,数学竞赛存废之争不断.数学竞赛没与素质教育对立起来,它符合素质教育的主要理念,并有利于提高学生的素质.为此,广大教育工作者还要重新审视中国中...
[期刊论文] 作者：熊丙章,毛君顺,
来源：四川教育学院学报 年份：2005
本文通过对四年级儿童的情感进行调查分析,结果显示:数感情感可分为四个维度;儿童在数感情感上存在明显的差异;数感的情感水平可能会影响到儿童数感水平的发挥,其水平越高,数...
[期刊论文] 作者：熊丙章,刘丽颖,
来源：中学教研 年份：2004
统计与概率主要研究现实生活中的数据世界和客观世界中的随机现象，通过对数据收集、整理、描述和分析以及对事件可能性的刻画，来帮助人们作出合理的决策．随着社会的发展，统计与概......
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