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[期刊论文] 作者：漆书青,
来源：中国考试 年份：2001
从 19世纪末科学的心理和教育测量诞生到现在 ,其测量理论不断发展和丰富。具体内容与形态有 :常模理论、真分数信度理论、实证效度理论、概括力理论、项目反应理论等。测量...
[期刊论文] 作者：漆书青,
来源：江西师范大学学报 年份：2005
在认知心理学、现代测量模型探索与信息技术的推动下,21世纪的能力测量,出现了测验连续性校订、计算机化自适应测验、智能化项目创编以及跟教学结合在一起的动态测量等新趋势...
[期刊论文] 作者：漆书青,
来源：江西师范大学学报 年份：1986
由于近现代大生产是建立在科学发展的基础上的,因此,对人的智能水平作出正确评估,为发现、培养与使用人员提供可靠依据,就不仅是教育,而且是经济发展中的一个极为重要的...
[期刊论文] 作者：漆书青,
来源：江西师范大学学报：哲学社会科学版 年份：1989
党的十三大报告指出:“当前干部人事制度的改革的重点,是建立国家公务员制度。”“国家公务员分为政务和业务两类。”“业务类公务员按照国家公务员法进行管理,实行常任制。...
[期刊论文] 作者：漆书青,
来源：人民教育 年份：1964
解放以来,在教育科学理论领域内,资产阶级的教育观点是相当严重地存在的,特别是在思想政治教育方面,即教育论中的理论问题更为突出。不说别的,单说思想政治教育“德育”的原...
[期刊论文] 作者：漆书青,
来源：江西教育科研 年份：1992
【正】 社会主义教育是共产党领导的人民教育,培养社会主义事业的建设者与接班人,是历史赋予我国教育的伟大战略任务。我国正处在社会主义初阶段,是一个发展中国家,至今经济...
[期刊论文] 作者：漆书青,
来源：教育学术月刊 年份：1988
【正】 标准参考性测验跟常模参考性测验不同,具有自己的突出特点和特殊的规定性。因此,我们有必要按照标准参考性测验的性质和要求,探讨适合于它的测量理论和方法。题目反应...
[期刊论文] 作者：漆书青,
来源：中国教育学刊 年份：1988
【正】 1987年10月国家教委考试管理中心,召开了高考标准化试验工作座谈会.这项试验工作于1985年从广东省开始,现已扩大到广西、山东、辽宁、湖北、四川、陕西等七省;试验科...
[期刊论文] 作者：漆书青,
来源：江西教育科研 年份：
计算机化自适应测验（ＣｏｍｐｕｔｅｒｉｚｅｄＡｄａｐｔｉｖｅＴｅｓｔ，ＣＡＴ），把潜在特质理论这类现代测量理论，跟计算机技术相结合，开辟了心理与教育测量的新天地。从１９８４年开始，江西师范大学也开展了ＣＡＴ的编制研究与应用，现将有关情况报告于后。一当.........
[期刊论文] 作者：漆书青,
来源：教育学术月刊 年份：1986
【正】 标准化考试(Standarediged Test)是廿世纪初在西方,首先是在美国,随着当时所谓“教育科学化运动”而发展起来的一种考试形式。当前,它在国际上极为流行。人们所熟知的...
[期刊论文] 作者：漆书青,,
来源：江西教育科研 年份：1985
【正】 项目分析,是根据实测资料,对试卷的所有试题逐题进行技术质量指标的统计分析。这些技术质量指标,一般应该包括试题的难度和区分度,整个试卷的信度和效度等。很明显,这...
[期刊论文] 作者：漆书青,,
来源：江西教育科研 年份：1985
【正】 上文已谈到了信度。我们知道,影响信度的因素是多方面的,可以来自考题的质量,施测时的条件,考生本人的应试状态(如心情紧张、生病等),以及阅卷教师对评分标准的掌握等...
[期刊论文] 作者：漆书青,,
来源：江西教育科研 年份：1987
【正】 测查同一心理特质的两个或多个测验的分数单位系统经过转换,从而使这些测验上的分数能够对应起来,就叫做测验等值或测验分数等值。这就好比度量温度的摄氏温度计与华...
[期刊论文] 作者：漆书青,
来源：江西师范大学学报 年份：1994
本文简要论述了解放前我国心理测量研究状况,即评介了引进修订和积极自编心理与教育测验的实践成就,更论述了我国学者对常模、标准分数制度、测量标准误、真分数理论的信度效...
[期刊论文] 作者：漆书青,
来源：江西师范大学学报 年份：1985
难度,是试题技术质量的一个重要方面。一个测验如果试题难度不当,就很可能达不到测验目的。本文试图探讨难度指数计算,特别是最适难度确定的若干问题,以就教于大家,并引...
[期刊论文] 作者：漆书青,
来源：教育研究 年份：1993
...
[期刊论文] 作者：漆书青,
来源：心理学探新 年份：2001
眼睛是心灵的窗户,眼动过程与模式是个体阅读内部加工的外显写照.对眼动的研究,将给人们探讨高级心理过程开辟一条客观而有效的途径.汉语材料阅读中眼动的研究,自二十世纪二...
[期刊论文] 作者：胡重庆,漆书青,
来源：江西社会科学 年份：2004
本文运用卡特尔十六种人格因素量表和父母教养方式评价量表,对青年初期独生子、独生女进行异质分析,结果表明:独生子、独生女仅在部分人格特质上存在差异;但采用详析模式后发...
[期刊论文] 作者：胡重庆, 漆书青,,
来源：南昌大学学报(理科版) 年份：2005
运用卡特尔16种人格因素量表和父母教养方式评价量表(EMBU),采用详析模式,对青年初期独生、非独生子女进行了异质分析,结果表明:独生、非独生子女仅在部分人格特质上存在差异...
[期刊论文] 作者：漆书青,戴海琦,
来源：心理学探新 年份：2003
给出了情景判断测验的定义,对其性质、功能作了探讨,提出了开发编制的两种基本模式。特别是,分析了行为情景所蕴涵的问题常系结构不良,而对行为反应选项所作判断却属定向比较...
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