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[期刊论文] 作者：涂恩蓉,,
来源：今日教育 年份：2006
传统的语文作业，大都是全班同学做一样的作业。面对同一教学内容与学生们不同的接受水平，这显然是不妥当的。承认学生学习上的差异，分出层次，设计难易不同的作业，可让不同层次的学......
[期刊论文] 作者：涂恩蓉,,
来源：科学咨询(科技·管理) 年份：2014
教师作为人类灵魂的工程师、文化的传承者，担负着教育下一代的重任，一言一行、一举一动在无形中对学生都起着潜移默化的教育作用，不仅影响着他们的学习效果，更影响着他们身心的健......
[期刊论文] 作者：涂恩蓉,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2014
教育应该让每一个孩子都能感受到生命的尊严，让每一个孩子都能感受到学习的快乐和趣味，让每一个孩子都能对生活充满瞳憬，对生命充满热爱!让我们牢牢记住苏霍姆林斯基的一句话：“......
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