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[期刊论文] 作者：海永峰,,
来源：江苏教育 年份：2004
复习是对学生已学的数学知识加以整理,沟通内在联系,使学生系统掌握基础知识,提高灵活运用知识的能力。分数乘除法应用题比较抽象,学生学习难度较大。因此,复习时要引导...
[期刊论文] 作者：海永峰,,
来源：小学教学研究 年份：2004
我在教“能被3整除的数”时,教给学生“弃三”和“加三”两种判断方法。所谓“弃三”,就是抛弃“3”(包括3的倍数的数字。)利用这种方法判断准确、速度快。如:“3169825340...
[期刊论文] 作者：海永峰,陆雷,
来源：小学教学设计 年份：2005
【教学内容】苏教版义务教育课程标准实验教科书《数学》三年级上册P58～P60。【教学目标】1.通过观察、操作等活动,认识长方形和正方形的特征,了解它们之间的区别与联系,发展...
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