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[期刊论文] 作者：沈美远,,
来源：神州 年份：2014
本文主要通过课堂实践,总结了几种能够激发初中生数学学习兴趣解决问题的策略。数学学习因人而异,在不同的个体中能引起兴趣的点也不同,让学生感兴趣的有效方式往往是:激发学...
[期刊论文] 作者：沈美远,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2020
本文主要通过一线教学，研究初中数学解题教学 中数学思维能力培养的方法，结合题目在解题过程中运用分析 与综合、比较与分类、演绎归纳与类比、联想和猜想等数学思维 方法，逐步......
[期刊论文] 作者：沈美远,
来源：神州（中旬刊） 年份：2014
本文主要分析新课程背景下开设数学活动课的特点与意义，结合实践分析开设数学活动课的课前准备、如何教学结合其他学科与生活合理安排课程、课后的反馈与评价工作，最后针对数学......
[期刊论文] 作者：沈美远,,
来源：神州（中旬刊） 年份：2015
本文针对初一学生（年龄在11岁到14岁之间），处于机械记忆到意义记忆的过度时期，探索如何合理的进行数学学习的记忆以及相关的实践。...
[期刊论文] 作者：沈美远,
来源：考试周刊 年份：2021
文章以反比例函数的复习课为例,以实现"四基"和"四能"为目标,提升学生的数学核心素养。在夯实反比例函数知识的基础上,以母题为枝干,学生提出子题,达到提升提出、分析和解决问题的能力、培养学生函数解题能力的目的。在有限的时间进行有效教学,同时总结复习经验......
[期刊论文] 作者：沈美远,
来源：考试周刊 年份：2021
文章以反比例函数的复习课为例,以实现“四基”和“四能”为目标,提升学生的数学核心素养.在夯实反比例函数知识的基础上,以母题为枝干,学生提出子题,达到提升提出题、分析和解决问题的能力、培养学生函数解题能力的目的.在有限的时间进行有效教学,同时总结复习......
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