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[期刊论文] 作者：沈朝香,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2015
幼儿园的阅读课堂是师幼生命成长的最佳生态园地。要让幼儿园的阅读课堂成为一个生态园地,就应该是幼儿多角度、多层次的体验活动。体验,是幼儿感受、想象、感悟等心理过程对...
[期刊论文] 作者：沈朝香,
来源：启迪 年份：2020
模仿是人类学习时最早运用的智力,人正是在一步步由简到繁、由低到高的模仿中才得以不断的发展。模仿力有机械的模仿,也有在模仿的基础上进行改革、创新的智慧型模仿,即创造...
[期刊论文] 作者：沈朝香,
来源：启迪：教育教学版 年份：2014
劳动教育是培养一个人全面发展的重要环节。在幼儿期，要进行劳动教育，就离不开幼儿园与家庭。在实践过程中，我们的具体做法是：由教师确定主题内容，然后发放“活动记录卡”，由家长具......
[期刊论文] 作者：沈朝香,
来源：启迪 年份：2019
游戏是幼儿的基本活动,伴随幼儿成长的游戏可以促进幼儿身心迅速发展。户外游戏是幼儿园不可或缺的一日活动之一,我园遵循教育为根本任务,遵循孩子身心发展规律和学习特点,遵...
[会议论文] 作者：沈朝香,,
来源： 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：沈朝香,
来源：启迪·教育教学 年份：2015
干什么事都得讲究方法，阅读也不例外，只有掌握了正确的方法，才能使自己深刻理解书本的内涵，有助于迅速、及时地吮吸书本给自己提供的养料。对于我们成人来说，阅读的主要方法就是：多思！清代学者王夫之说过：“致知之途有二，曰学，曰思。”他特别强调的就是“思”，古往今来一切......
[期刊论文] 作者：沈朝香,
来源：启迪·教育教学 年份：2017
心理学理论认为，模仿是动物界一种最基本的学习方式，也是人类的一种重要的学习手段。幼儿正处在学习、成长和模仿阶段，好奇心强，模仿性强，可塑性强。模仿得好，对他们的成长和学习会带来很大益处。幼儿期是语言发展的关键期，在这一时期通过让幼儿模仿来培养幼儿的口语表......
[期刊论文] 作者：沈朝香,
来源：启迪：教育教学版 年份：2018
当今社会快速发展,鞋子的发展也是日新月异,各种各样功能和款式的鞋子在幼儿的生活中出现。对于在日常生活中随处可见的鞋子,孩子们已经习以为常,只是偶尔对于一些特殊的功能...
[期刊论文] 作者：沈朝香,
来源：启迪：教育教学版 年份：2018
《指南》指出：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促使每个幼儿富有个性地发展。在游戏活动中，教师应充......
[期刊论文] 作者：沈朝香,
来源：启迪·教育教学 年份：2016
角色游戏是幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏。幼儿心理学研究也表明：游戏是促进学龄前儿童心理发展的最好活动形式。在游戏活动中，幼儿锻炼和发展着各种能力，吸收着周围生活中丰富的知识，逐渐形成着优良的个性品质，使幼儿的心理过程和个......
[期刊论文] 作者：沈朝香,,
来源：当代幼教 年份：2013
活动目标:rn1.能根据螃蟹的形态和生活习性为其选择合适的工作.rn2.能大胆表达自己的见解与想法,提高语言表达能力.rn3.发展创造性思维,养成助人为乐的好品质.rn活动准备:rn1...
[期刊论文] 作者：沈朝香,,
来源：当代幼教 年份：2012
活动目标：1.欣赏、理解故事《七色花》的基本内容,初步尝试分析故事的主题:帮助别人的同时,自己最快乐.感受在关爱他人中获得快乐的情感.2.运用欣赏、谈话等方式,大胆、清楚地...
[期刊论文] 作者：沈朝香,,
来源：当代幼教 年份：2014
活动目标:rn1.在角色扮演中学习诗歌中的对话,感受问答式诗歌的风格.rn2.乐意和同伴合作表演诗歌内容.rn3.体验同伴间相互嬉戏的欢乐.rn活动准备:rn1.课前请5位幼儿分别扮演...
[期刊论文] 作者：沈朝香,
来源：启迪·教育教学 年份：2014
劳动教育是培养一个人全面发展的重要环节。在幼儿期，要进行劳动教育，就离不开幼儿园与家庭。在实践过程中，我们的具体做法是：由教师确定主题内容，然后发放“活动记录卡”，由家长具体引导幼儿实施，再把信息反馈给幼儿园，通过家园合作进行劳动教育。 一、学习种菜劳动......
[期刊论文] 作者：沈朝香,,
来源：当代幼教 年份：2011
活动目标:1.学习用简单的句子讲述四季中小松鼠帮助别人的情节.2.能根据图片以及教师的语言提示,讲述画面的主要内容.3.愿意帮助别人,体验帮助别人的快乐.活动准备课件和图卡...
[期刊论文] 作者：沈朝香,
来源：文化博览 年份：2013
我国创造教育先驱陶行知先生曾指出：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”幼儿时期，好奇心强，没有过多的思想束缚，敢想、敢做，对周围新鲜的事物表现出浓厚的兴趣，爱提问、喜追究，这恰恰就是孩子创造火花的闪现。自主游戏是幼儿的主导活动，在游戏中，幼儿的创......
[会议论文] 作者：沈朝香,
来源：思维丛书（第二辑）：优化思维 提升智慧（下 年份：2012
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[会议论文] 作者：沈朝香,
来源：智慧学理论在教育中的应用研究论文选 年份：2009
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