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[期刊论文] 作者：沈敏健,,
来源：成才之路 年份：2018
在语文教学中,教师要积极搭建师生交流平台,发挥学生的主体作用,打造和谐高效的语文课堂,提升学生核心素养。教师要开展互动教学,引导学生自主探究;适当示弱,引发学生积极思...
[期刊论文] 作者：沈敏健,
来源：生物学教学 年份：1984
在植物体中,物质的长途运输是依靠木质部和韧皮部中的输导分子来实现的,这一点很早就被人们所了解。然而,对于植物体中物质的短途运输问题却一直了解得较少,60年代发现...
[期刊论文] 作者：沈敏健,,
来源：生物学通报 年份：1988
虫媒花所具有的共同特点是:鲜艳的色彩、芬芳的气味和甜美的花蜜.其中花蜜是最重要的.那么花蜜是从哪里来的呢?细微的观察,您就会发现多数虫媒花上都有一种专门分泌花蜜...
[期刊论文] 作者：沈敏健,,
来源：华东师范大学学报(自然科学版) 年份：1988
通过对油菜、蚕豆、毛莨和三色堇等四种植物花蜜腺的外部形态、显微切片和扫描电镜观察,了解到油菜和蚕豆的花蜜腺是花托类型,蜜主要通过变态气孔分泌;毛莨是花被类型,蜜由表...
[期刊论文] 作者：沈敏健,
来源：文理导航 年份：2016
著名心理学家奥苏贝尔曾经说过，影响学生学习效果的唯一因素，就是学生已经掌握了什么，而这句话中的“学生已经掌握了什么”就是指学生的前备知识。在新课标改革的背景下，教师要对学生的知识储备从数量、程度等多个维度进行挖掘和了解，在教学过程中进行前备知识的渗透......
[期刊论文] 作者：沈敏健,,
来源：新智慧 年份：2018
微课作为一种全新的教学模式,其在一定程度上打破了传统教学固定的教学方法,成为我国教育改革创新的杰出代表.初中语文相较于小学语文,其灵活性、实用性更强,学生更需要通过...
[期刊论文] 作者：沈敏健,,
来源：新智慧 年份：2018
在初中语文课本中,文学类文本占了大多数,在指导学生学习时也要注重指导学生进行深入和细化的文学鉴赏活动,引导学生展开更深入的探究活动,让学生分析文章的情节、人物和主题...
[会议论文] 作者：沈敏健,
来源：浙江省铁道学会2006年学术交流会论文集 年份：2006
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[期刊论文] 作者：沈敏健, 马炜樑,,
来源：植物杂志 年份：1988
在温暖潮湿的清晨,常常可以在许多植物叶片的尖端或边缘看到晶莹的水珠,人们往往认为这是露珠。其实不然,它是植物固有的一种生理现象——吐水的结果。吐水是叶上的一种...
[期刊论文] 作者：郑海柔,沈敏健,
来源：上海农业学报 年份：1998
大蒜叶片外植体在含有５００ｍｇ／Ｌ水解酪蛋白，１０００ｍｇ／Ｌ酵母提取物和２ｍｇ／Ｌ，２，４－Ｄ的ＭＳ培养基上，产生可分离的球状体。球状体在含有２ｍｇ／Ｌ ＫＴ和０．５ｍｇ／Ｌ ＩＡＡ的ＭＳ培养基上幼苗诱导率约９１．７％。培养基中５％的蔗糖浓度可促进球状体的产生。......
[期刊论文] 作者：郑海柔,沈敏健,
来源：上海农业学报 年份：1992
通过组织培养,改善大蒜花器生育条件,能使自然条件下不能正常开放的大蒜花器长大开放;雄蕊花丝伸长,花药可形成花粉粒,但花药不开裂;子房长大,花柱伸长,胚珠可分化出珠被、珠...
[期刊论文] 作者：沈敏健,季玲妹,
来源：华东师范大学学报：自然科学版 年份：1991
本文用透射和扫描电镜对三色堇花不同发育时期蜜腺进行了研究,了解到该植物花蜜中糖份主要来源于蜜腺分泌组织自身的光合产物;内质网参与了前蜜的加工和运输;质膜的啜入和反...
[期刊论文] 作者：李林初,沈敏健,李懋学,
来源：园艺学报 年份：1984
本文对我国栽培的辣椒的3个变种即耐湿椒、朝天椒和菜椒的核型进行了分析,它们的核型公式均为2n=24=20m+2sm(SAT)+2st。但是,按照Ste-bbins的核型分类,耐湿椒和朝天椒为2A型,...
[期刊论文] 作者：郑海柔,沈敏健,钟维瑾,张智奇,周音,
来源：上海农业学报 年份：1998
大蒜叶片外植体在含有500mg／L水解酪蛋白、1000mg／L酵母提取物和2mg／L2，4－D的MS培养基上，产生可分离的球状体。球状体在含有2mg／LKT和0．5mg／LIAA的MS培养基上幼苗诱导率约91．7％。培养基......
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