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[期刊论文] 作者：沈凤飞,,
来源：企业导报 年份：2012
货币资金是企业资产的重要组成部分,持有货币资金是进行生产经营的基本条件,是企业生存和发展的基础。由于货币资金具有高度的流动性和控制风险,加强货币资金的治理和控制,对...
[期刊论文] 作者：沈凤飞,,
来源：华夏教师 年份：2019
学生自主学习能力的提升是教师的一个热门话题,“实验式学习”“探究性学习”“合作学习”等越来越多体现学习意识的学习方式出现,却并不能解决根本的问题。原因在于这些学习...
[期刊论文] 作者：沈凤飞,,
来源：内蒙古电大学刊 年份：2012
王维，字摩诘，盛唐田园山水诗代表人物，以“诗中有画，画中有诗”著称，后期以禅入诗，深得宁静空灵之关，被后世誉为“诗佛”。诗中悠远美丽的意境常令人陶醉其中而却忽略诗人本身的情感......
[期刊论文] 作者：沈凤飞,,
来源：语文教学之友 年份：2010
人物形象历来是文学创作者精心构思、着力刻画的。人物形象刻画的成功与否决定了作品的成败。澳大利亚女作家泰格特的短篇小说《窗》,虽只有1200余字,Character images hav...
[期刊论文] 作者：沈凤飞,,
来源：文学教育(上) 年份：2008
柳永是北宋词坛乃至中国古代诗坛一位与众不同的作家。他的与众不同主要表现在:对历来士子视为正途的科举事业的唾弃;对文学的社会...
[期刊论文] 作者：沈凤飞,,
来源：赤子(中旬) 年份：2013
德育是小学班主任工作的重要内容之一,也是学校素质教育的重要组成部分之一。因此,作为小学班主任,我们必须要重视对学生进行德育教育,保障学生的全面发展。本人对小学中年级...
[期刊论文] 作者：沈凤飞,,
来源：华夏教师 年份：2017
学生课堂参与是学生学习质量的重要保障因素,很多教师却忽视学生作为学习主体这一重要前提,从教师角度去尝试解决学生的问题。学生研究才是解决学生问题的重要途径,访谈中增...
[期刊论文] 作者：沈凤飞,
来源：语文教学之友 年份：2010
人物形象历来是文学创作者精心构思、着力刻画的。人物形象刻画的成功与否决定了作品的成败。澳大利亚女作家泰格特的短篇小说《窗》，虽只有1200余字，但鲜明的人物形象跃然纸上......
[期刊论文] 作者：沈凤飞,,
来源：山西广播电视大学学报 年份：2010
学校内涵发展在很大程度上是科学发展观在学校领域的具体体现和反映方式，精细化管理则是学校内涵发展的重点。而电大远程开放教育的特点也决定了精细化管理的可行性和重要性，因......
[期刊论文] 作者：沈凤飞,
来源：科学咨询 年份：2018
初中科学教材,打破了传统学科的壁垒,将传统意义上的化学学科知识体系融合到各主题教学中,分散到科学各分册中。在教学实践中,教师应积极分析初中科学学生学习化学用语的难点...
[期刊论文] 作者：沈凤飞,,
来源：湖北广播电视大学学报 年份：2009
本文试从四方面阐述如何塑造中专生的健康人格，希望能帮助中专学校的领导和老师产生一些积极的思考。...
[期刊论文] 作者：沈凤飞,
来源：浙商 年份：2013
底特律的衰落可能有众多成因，但作为城市主导产业的汽车产业的式微，是导致其衰落最为重要的原因？因主导产业衰退，通过关联效应，对相关产业产生负面影响，导致城市经济增长缓慢、失业......
[期刊论文] 作者：沈凤飞,,
来源：内蒙古电大学刊 年份：2011
课堂教学中的激励机制是激励理论在教学中的运用,在开放教育中,忽视激励机制,甚至根本没有采用激励教育。针对开放教育中《应用写作》课程中存在的问题及引进激励方法的可行...
[期刊论文] 作者：沈凤飞,,
来源：新教育 年份：2014
叶圣陶先生说过：＂教师教任何功课（不限于语文）,‘讲’都是为了达到用不着‘讲’。换个说法,‘教’都是为了达到用不着‘教’。怎么叫用不着‘讲’、用不着‘教’？学生入了门,上了......
[期刊论文] 作者：沈凤飞,,
来源：山西广播电视大学学报 年份：2009
内涵发展是科学发展观在电大领域的具体体现和反映方式，精细化管理则是电大内涵发展的重点。而电大远程开放教育的特点也决定了精细化管理的可行性和重要性，因此提高管理人员素......
[期刊论文] 作者：沈凤飞,,
来源：新教育 年份：2016
教学过程是一个'教师教'和'学生学'的双向活动,教师是教学活动的引导者,学生是教学活动的参与者,教师教学的最终目的是为了学生的发展。因此,在我们的数...
[期刊论文] 作者：沈凤飞,,
来源：太原城市职业技术学院学报 年份：2009
电大开放教育的许多课程理论性和应用性较强,有些学员存在习得性无助现象,而"自我认定"能在了解和估计自己的基础上,以及在追求自己的需要、利益和价值中最大可能地选择和制...
[期刊论文] 作者：沈凤飞,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2015
在课堂教学中突出“学生主体”的地位是未来教学的主流，更是趋势。在小学高年级教学中，数学教学是难点，也是教师比较头疼的科目。当小学生在五、六年级的时候，其自身的解题方法和......
[期刊论文] 作者：沈凤飞,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2021
【摘 要】教师在小学数学课中应有效利用学生错误资源，帮助学生在对比引导中激发思维动机，在问题引导中形成思维空间，在语言引导中厘清思维脉络，最终提升学生的数学思维能力。 【关键词】错误资源 数学思维 思维能力 学生数学思维的发展作为数学这一门学科的......
[期刊论文] 作者：沈凤飞,
来源：课程教育研究 年份：2018
【摘要】分析初中科学教学中“习得性无助”现象，以案例阐述克服初中科学教学中“习得性无助”的实践，了解学生、解放自己、读懂学生才能引导学生走出“习得性无助”的魔圈。 【关键词】习得性无助 初中科学教育 实践探索 【中图分类号】G632 【文献标识码......
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