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[期刊论文] 作者：汪劲松,,
来源：中国大学教学 年份：2014
在上一轮本科教学工作水平评估之后,实施专业建设和课程建设评估成为推动和加强地方高校教学质量保障体系建设和教学水平提高的重要途径,实现评估工作的系统化、制度化、定量...
[期刊论文] 作者：汪劲松,,
来源：新作文(教育教学研究) 年份：2009
今天,多媒体技术已经能够把语音处理技术、图像处理技术、视听技术都集成在一起,非常方便地把语音信号、图像信号先通过模数转换变成统一的数学信号进行存储、加工、控制...
[期刊论文] 作者：汪劲松,,
来源：西藏教育 年份：2010
"观察物体"是课程标准新增加的教学内容,都被安排在小学低中年段的数学教学中,且每册教材的安排上都以"小单元"的形式出现,正是因为这些单元"小"、内容直观具体,致使有的...
[期刊论文] 作者：汪劲松,
来源：湖北师范学院学报(自然科学版) 年份：2002
游离脯氨酸含量的升高和可溶性蛋白的下降均标志着切花的衰老。切花杜鹃 (5 0 mg/ L6-BA+2 0 0 m g/ L 8-HQS+1 0 0 mg/ L CA+2 %蔗糖 )处理后 ,可以明显降低游离脯氨酸上升...
[期刊论文] 作者：汪劲松,,
来源：小学数学教育 年份：2018
课堂是学生数学学习的主阵地。但是对于学生的课堂学习表现,缺少比较科学的、能够真实反映学生数学学习状态的评价方式。作为南京市玄武区"五位一体"质量测查与评估体系...
[期刊论文] 作者：汪劲松,,
来源：贵州财经学院学报 年份：2003
导入ERP系统决不仅仅是一种信息技术和管理软件的应用,其实质是对企业管理模式的再造工程,是企业管理的又一次革命.我国企业过去导入ERP系统鲜有成功,其根本原因就在于ERP内...
[期刊论文] 作者：汪劲松,,
来源：湖北师范学院学报(自然科学版) 年份：1998
采用“逆相蒸发法”制备含有牛血细胞超氧化物歧化酶(Cu,2n—SOD)的大单层囊泡脂质体,经过一次Sepharose 4B柱层析得到纯化的SOD—脂质体(SOD—Luv);SOD—Luv可以有效地抵抗6...
[期刊论文] 作者：汪劲松,,
来源：语文月刊 年份：2004
《红楼梦》第六十三回写贾宝玉过生日,翠栊庵尼姑妙玉着人送来贺帖,上书"槛外人妙玉恭肃遥叩芳辰"。宝玉急于回帖,但又不明"槛外人"何意,不便造次,于是去向黛玉请教,恰...
[期刊论文] 作者：汪劲松,,
来源：贵州教育 年份：2010
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[期刊论文] 作者：汪劲松,,
来源：化学教育 年份：1989
元素单质及化合物的知识,贯穿了整个中学化学教材的始末,共涉及到29种元素,其中详细讨论的有15种,既有单质及化合物的化学性质,又有其物理性质;既有独立性知识,又有规律性知...
[期刊论文] 作者：汪劲松,,
来源：企业家天地 年份：2006
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[期刊论文] 作者：汪劲松,
来源：继续教育 年份：2008
尊敬的各位领导、各位来宾、各位学员： 大家上午好! 今天，我们在这里举行“全国军队转业干部教育培训基地揭牌仪式暨清华大学第二期军队转业干部企业管理培训班开学典礼”。首先，我代表清华大学向出席今天仪式的中组部、国家人事部、财政部和总政治部干部部......
[期刊论文] 作者：汪劲松,
来源：经济问题探索 年份：2000
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[期刊论文] 作者：汪劲松,,
来源：新课程研究(基础教育) 年份：2008
在图形的教学中，教师要根据需要对教材中的图形进行挖掘，最大限度地发挥该图形的功能，做到一图多用，实现教学的优化组合，从而发展学生的思维。下面谈谈对“圆的面积公式推导”中图......
[期刊论文] 作者：汪劲松,,
来源：金融经济 年份：2006
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[期刊论文] 作者：汪劲松,,
来源：辽宁教育 年份：2014
小学生的思维是以直观形象为主,他们对图形的认识在很大程度上依赖于对丰富的实物原型的直觉观察,空间想象是学生根据大量感性材料而进行的一种高级的思维活动。因此,培...
[学位论文] 作者：汪劲松,,
来源：浙江工商大学 年份：2012
现代的股票市场是一个巨大的投资、融资市场,每天都有大笔资金的流入和流出,它在社会稳定发展中扮演着越来越重要的角色。若是谁能把握住股票市场发展的趋势,并且能够在短时...
[学位论文] 作者：汪劲松,,
来源：湖南师范大学 年份：2006
本文主要研究我国开展证券信用交易的可行性问题和总体思路。文章以分析我国证券市场两大根本问题为切入点，从现行非法信用交易的危害性着手提出问题，从分析证券信用交易的基本......
[期刊论文] 作者：汪劲松,,
来源：中国科技产业 年份：2011
广东省教育部科技部产学研合作，是教育部科技部决定开展的第一个区域合作试点，电子科技大学作为八所签约代表高校之一，参加了签约仪式。学校高度重视在广东开展的省部产学研合作......
[期刊论文] 作者：汪劲松,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2010
【教学内容】三年级（下册）第92-94页例题和“想想做做”。【教学目标】同上文（略）。【教学过程】...
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