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[期刊论文] 作者：江淑丽,,
来源：鲁东大学学报(哲学社会科学版) 年份：2009
网络的快速发展既为社会主义意识形态的宣传提供了难得的机遇,又提出了严峻的挑战。因此,如何利用互联网,使其成为社会主义意识形态研究和传播的重要阵地,这是当前我们各级政...
[期刊论文] 作者：江淑丽,
来源：石油知识 年份：2019
地层出砂一直是制约油井正常生产的主要因素之一,出砂不仅容易引起卡泵、砂埋油层、泵不起作用,严重还会导致地层坍塌引起套变,最终造成井筒报废,油井长期停产。一般的机械防...
[期刊论文] 作者：江淑丽,
来源：齐齐哈尔大学学报：哲学社会科学版 年份：2003
人的全面发展是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求,人的全面发展与社会发展是同一历史过程.考察和研究人的全面发展要立足于社会主义初级阶段这一客观现实,确立现...
[期刊论文] 作者：江淑丽,
来源：烟台师范学院学报：哲学社会科学版 年份：2004
"三个代表"重要思想是社会主义本质论在新的历史条件下的深化,"社会全面进步"的思想赋予了社会主义本质论以新的内涵,"人的全面发展"思想是社会主义本质论的丰富和发展....
[期刊论文] 作者：江淑丽,
来源：鲁东大学学报:哲学社会科学版 年份：2011
马克思主义关于人与自然关系的理论，是社会主义生态文明的重要思想来源。生态社会主义揭示了生态危机的资本主义制度根源，为社会主义生态文明建设提供了有益的启示。生态文明是......
[期刊论文] 作者：江淑丽,
来源：现代教育 年份：2003
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[期刊论文] 作者：江淑丽,
来源：烟台师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2002
邓小平同志对社会主义本质的概括充分体现了马克思主义唯物史观的基本原理:生产力是社会发展的最终决定力量,人民群众是历史的创造者.这一概括坚持了马克思主义哲学关于真理...
[期刊论文] 作者：江淑丽,
来源：鲁东大学学报:哲学社会科学版 年份：2008
中国共产党从十一届三中全会开始，坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。邓小平提出了“发展是硬道理”，江泽民提出了发展是执政兴国第一要务，胡锦涛提出了以人为本的科学发展观......
[期刊论文] 作者：江淑丽,
来源：工会论坛：山东省工会管理干部学院学报 年份：2005
"三个代表"重要思想是社会主义本质论的深化,"人的全面发展"思想是社会主义本质论的丰富和发展,以人为本的科学发展观赋予了社会主义本质论新的时代特点....
[期刊论文] 作者：江淑丽,
来源：中国成人教育 年份：2006
高等学校哲学社会科学教育致力于培养大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使其掌握科学理论知识和科学思维方法。其中哲学教育，特别是马克思主义哲学教育具有其他教育不可......
[期刊论文] 作者：江淑丽,
来源：中国成人教育 年份：2003
教师在授课过程中采取哪一种教学方法,是由诸多主、客观因素所决定的.主观因素包括:教师的教学思想、教学心态、教学艺术;对函授教育的认识水平和重视程度,对面授学员的了解...
[期刊论文] 作者：江淑丽;李心怡,
来源：社会主义研究 年份：2011
列宁与马克思恩格斯的社会主义革命观是一致的。在革命的前提问题上，他们都认为，无须资本主义的高度发展，但必须有一定程度的资本主义，才能开始社会主义革命；在革命的进程问题上，他们都认为，无产阶级政治革命可以在一国或几国首先获得胜利，但要取得社会主义的最终胜利，则......
[期刊论文] 作者：江淑丽,李心华,
来源：烟台师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2003
社会主义经济基础的特征是建立在高度发达的生产力基础之上的公有制和按劳分配.计划和市场都是经济手段,而不是社会主义与资本主义的本质区别.因此 ,在坚持公有制和按劳分配...
[期刊论文] 作者：宋立娥, 江淑丽,,
来源：中国成人教育 年份：2004
大学生法治教育是指对高等院校非法学专业的大学生进行的法学基本知识、基本理论和法治观念、法治信仰以及法律实践能力的教育。大学生法治教育不同于一般的普法教育，应该有一......
[期刊论文] 作者：江淑丽,丁银高,
来源：经济师 年份：2003
文化素质是工具性文化素质和观念性文化素质的统一.社会主义市场经济的发展,客观上要求提高人们的观念性文化素质.通过马克思主义理论课的主渠道作用,使学生树立正确的世界观...
[期刊论文] 作者：丁银高,江淑丽,
来源：现代教育 年份：2003
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[期刊论文] 作者：江淑丽,万丙策,
来源：烟台师范学院学报：哲学社会科学版 年份：2005
马克思恩格斯提出共产主义的两大目标:一是社会生产力的极大提高;二是实现人类解放,即每个人得到自由而全面的发展.列宁领导俄国取得了十月革命的胜利,实现了社会主义从理论...
[期刊论文] 作者：江淑丽,李心华,
来源：鲁东大学学报:哲学社会科学版 年份：2006
巴黎公社防范干部蜕化变质的两项措施——普选制和工人工资制，废除了资产阶级官僚特权制度，堵塞了公职人员钻营禄位和升官发财的途径，实现了真正的无产阶级民主，体现了公社是真正......
[期刊论文] 作者：江淑丽,李心华,,
来源：聊城大学学报(社会科学版) 年份：2017
列宁始终坚持社会主义社会必须实行全部生产资料公有制;“新经济政策”的实施,并未改变列宁对社会主义社会所有制的认识.不能用我国现实去剪裁马克思列宁主义.我们坚持马克思...
[期刊论文] 作者：江淑丽,李心华,
来源：聊城大学学报：社会科学版 年份：2016
＂一国建成完全的社会主义社会＂的理论,是斯大林为在政治上打倒反对派而竖起的一面旗帜,不是马克思主义一般原理与苏联客观实际相结合的产物。它对什么是社会主义的认识,是模糊......
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