搜索筛选:
搜索耗时3.0876秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 78 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：江传月,,
来源：思想教育研究 年份：2008
目前大学生思想政治教育主导性与多样性存在着某种程度的割裂,表现为一是过分追求多样性而放弃主导性,二是片面强调主导性而忽视多样性。前者的原因是淡化意识形态;后者的原...
[期刊论文] 作者：江传月,,
来源：理论月刊 年份：2009
现当代西方从心理学和哲学的角度深入阐释了幸福特别是个人主观幸福感。国内研究的主要问题包括幸福的概念、幸福与快乐、幸福与道德的关系、幸福的要素和主观幸福感。国内研...
[期刊论文] 作者：江传月,,
来源：深圳大学学报(人文社会科学版) 年份：2009
中国大陆改革开放30年来,家庭伦理观发生了很大变化,表现在家庭功能观从家庭本位向个人本位转移,从物质向精神转移;夫妻伦理观方面的择偶观、夫妻关系观、性观念和离婚观改变...
[期刊论文] 作者：江传月,,
来源：社会科学论坛(学术研究卷) 年份：2009
当代西方对正义的研究从不同角度可以分为不同流派。当代西方正义观实现了从实证主义和相对主义向规范理论的复归,从功利主义向"社会契约"论的回归。社群主义正义论对自由主...
[报纸论文] 作者：江传月,,
来源： 年份：2004
中华优秀传统文化是中华民族在5000多年的历史进程中，经过不懈努力和世代传承而形成的、具有稳定结构和鲜明地域特色的优秀文化体系，是文化自信最持久、最深厚的资源。$$文化自......
[期刊论文] 作者：江传月,
来源：江南大学学报(人文社会科学版) 年份：2005
刘易斯的知识构成论提出:知识由感觉所与和先验概念两个因素构成,知识是先验概念解释感觉所与的结果.刘易斯的知识构成论试图使实用主义走出困境,用康德的先验论改铸实用主义...
[期刊论文] 作者：江传月,
来源：长安大学学报(社会科学版) 年份：2004
价值判断是关于价值的判断而不是关于事实的判断 ,不同于事实判断 :价值判断是判断 ,而不是指令 ,价值判断不是价值指令。价值判断最典型的语言形式是“X是有价值的”。价值...
[期刊论文] 作者：江传月,,
来源：岭南学刊 年份：2009
社会主义精神文明建设和人的全面发展二者的前提、基础、主体、内容、根本任务、目标、指导思想和理论基础都是一致的。人的全面发展是社会主义精神文明建设的重要目的。社会...
[期刊论文] 作者：江传月,
来源：现代哲学 年份：2001
现代西方价值哲学中,几乎没有哪一个流派像情感主义那样阵营庞大而又意见基本一致,也没有像它那样因观点的偏激和摧毁性而招致了最广泛的批评和谩骂.但是,对情感主义的批评大...
[期刊论文] 作者：江传月,,
来源：理论探索 年份：2007
马克思主义中国化有着深厚的中华民族传统文化底蕴，是马克思主义与中华民族传统文化相结合的产物。一方面，中华民族传统文化为马克思主义中国化提供了民族的形式，同时中华民族传......
[期刊论文] 作者：江传月,,
来源：思想教育研究 年份：2016
友善的基本含义是友爱善良,包括对他人和对自然两个方面。阻碍友善价值观培育与践行的落后观念主要有狭隘的宗法家族观念、传统等级观念、职业歧视和地域歧视观念、麻木不仁...
[期刊论文] 作者：江传月,,
来源：岭南学刊 年份：2015
个体的价值观是在多种要素共同作用下形成的,其中,就主体方面而言,主体的需要是价值观形成的内在根据,主体的认识水平是价值观形成的基础,主体的非理性心理因素是价值观形成...
[期刊论文] 作者：江传月,
来源：学术研究 年份：2002
黑尔认为,价值词既有评价性意义,又有描述性意义,评价性意义是第一位的但也依赖于描述性意义;价值判断具有规定性,是规定语言,同时,它又具有"可普遍化性";价值推理是可能的,...
[期刊论文] 作者：江传月,,
来源：重庆工学院学报(社会科学版) 年份：2007
马克思主义中国化的内在机制是:马克思主义中国化的历史必然性是马克思主义中国化的逻辑前提;对待马克思主义既坚持又发展这一科学态度是马克思主义中国化的主观前提;中国共...
[期刊论文] 作者：江传月,,
来源：思想教育研究 年份：2004
人民主体地位的内涵主要包括人民是权力的主体、价值的主体、实践的主体和评价的主体。前进征程上坚持人民主体地位就要从这4个方面着手。坚持人民权力主体地位要完善社会主...
[期刊论文] 作者：江传月,
来源：理论界 年份：2005
作者认为国内对价值冲突的研究存在一些问题:没有弄清楚什么是“价值冲突”,没有区分价值的冲突与价值观念的冲突,没有兼顾价值冲突的两大类,即同一主体的不同价值之间的冲突...
[期刊论文] 作者：江传月,,
来源：思想政治教育研究 年份：2015
爱国主义教育与民族团结教育二者存在着结合点,爱国主义教育是民族团结教育的依托,民族团结教育对爱国主义教育有促进作用。高校要实现爱国主义教育与民族团结教育的结合,就...
[期刊论文] 作者：江传月,
来源：改革与战略 年份：2009
国内对发展理论的研究主要是哲学和社会学两个方面。相关研究分析了发展的含义、内涵和国家发展的内容，从不同侧面比较全面地揭示了发展问题。中国共产党历来重视我国的发展问......
[期刊论文] 作者：江传月,,
来源：科学与无神论 年份：2004
宗教与社会主义意识形态存在异质性。主要表现在性质、取向和功能三个方面:性质上是有神论与无神论的对立,取向上有以神为本与以人为本的区别,功能上有对社会发展阻滞与推进...
[期刊论文] 作者：江传月,,
来源：社会科学论坛(学术研究卷) 年份：2009
西方发展理论在其半个多世纪的演变中,大致经历了＂发展经济学＂＂现代化理论＂＂依附论＂＂世界体系论＂＂新发展观＂和＂文明冲突论＂等理论形态的更迭。当代西方发展理论演变的主要趋势是：从注重物......
相关搜索：
