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[期刊论文] 作者：毛明亚,
来源：基础教育外语教学研究 年份：2008
由于学校、教师、家长以及学生个人等因素，初入初中的学生英语水平良莠不齐，给初中英语教师造成很大的教学压力。为做好小学与初中英语教学的衔接工作，本文从树立学生英语学习信......
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