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[学位论文] 作者：殷望红,,
来源：南京师范大学 年份：2017
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[期刊论文] 作者：殷望红,
来源：科教文汇 年份：2008
新课程要求信息技术教师必须以科学研究的态度对教学内容进行广泛的积累，对教学内容进行刻苦的钻研，对教学对象进行全面的了解，对教学步骤进行周密的安排，对教法和学法进行认真的......
[期刊论文] 作者：殷望红,
来源：神州 年份：2016
初中理化生课程作为自然科学的基础课程，均是以实验为基础的，实验是进行科学探究的重要方式，学生具备基本的实验技能是学习理化生学科和进行科学探究活动的基础和保证。初中阶段......
[期刊论文] 作者：殷望红,,
来源：百科知识 年份：2019
计算思维是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计、以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动.在初中信息技术教学中,应主动渗透计算思维的培养,...
[期刊论文] 作者：殷望红,,
来源：吉林教育 年份：2016
学生在课堂上主动参与学习活动,是一种学习态度,更是一种学习习惯。近代英国教育家洛克在其《教育漫话》中说道:“儿童不是用规则教育就可以教育好的,规则总是被他们忘掉。你...
[期刊论文] 作者：殷望红,
来源：考试·教研版 年份：2012
摘要： 本文从反思一次市级信息技术优课评比的角度，论述了在信息技术学科教学中教师应具备的教学理念和素养，以及如何在具体教学过程中设计出符合新课程理念的课型。 关键词：优课评比 掌握学情教学相长 厚积薄发 前不久，笔者应邀参加某市初中信息技术优课评比......
[期刊论文] 作者：殷望红,,
来源：考试(教研版) 年份：2012
本文从反思一次市级信息技术优课评比的角度,论述了在信息技术学科教学中教师应具备的教学理念和素养,以及如何在具体This article from the perspective of a city-level...
[期刊论文] 作者：殷望红,,
来源：教书育人 年份：2007
未来社会的人才,不仅需要具有专业知识和技术,而且应当具有高尚的情操、坚定的意志和强健的体魄,特别是要具有开拓创新的精神。主体性与创新性又是密不可分的,创新是主体性体...
[期刊论文] 作者：殷望红,,
来源：中小学电教(下) 年份：2013
Excel的基本操作是初中信息技术课程的主要教学内容之一,本文在反思以往教学行为的基础上,结合新课程理念,精心设计铺垫,引导学生在主动探究的过程中体验技术文化,掌握技术方...
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